21、伟大的悲剧重点。
答：他们虽然在与大自然的搏斗中失败了，但他们克服了困难，体现出的崇高品质（包括勇于探索、献身事业、团结合作、诚信大度）永远激励着人们。悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。
课文赞颂的是一种勇于探索的精神，为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。五个探险者是全人类的英雄，让所有人仰慕。
2．为什么说“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”？
答：因为千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现。
3．第二段大意：
答：斯科特到达南极点后悲伤绝望和决定送信。
4．“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”“洋洋得意”写出了什么？
答：渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。“夺眶而出”写出了他们委屈绝望的痛苦心情。
、变形题：热泪盈眶多指心情激动喜悦。
5．斯科特一行坚持走完全程或到达南极点的原因是什么？
答：明知道阿蒙森实现到达了终点，他们怀着绝望的心情，却没有半途而废。明知道结局是失败的，但还是坚持走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。
6．第11-12节中描写环境的句子有什么作用？
答：运用比喻，描写南极暴风雪的肆虐，展现令人恐怖的环境，烘托英雄们伟大形象。
7．“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊。曾经同他有过连休的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”
答：心中的海市蜃楼是指心中美好的回忆，对祖国、亲人、全人类的怀念。这与严酷的现实形成鲜明的对比：海市蜃楼是美好的确实无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，更能震撼人心。
8.读第11-13小节，你能体会出什么？
答：1）表现了他们对生的绝望，又表现了他们对祖国、亲人、事业等的希望。
2）描写了南极点酷寒，也展示了斯科特这位悲壮英雄对祖国和亲人的热烈的爱。
3）细节描写是作者根据斯科特的临终日记，发挥文学想象完成的。
9．第12-13段段落大意：
答：斯科特在临死前想了很多，并写下遗言，无怨无悔。
10．书信所表达了什么情感？
答：热爱祖国、朋友、亲人，勇于献身，对妻子的愧疚、眷恋。
11．把我的妻子改成我的遗孀目的是什么？
答：对生不抱任何希望，怀着对这个世界的一份热爱离开了。
12．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
答：在这里作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不是这么认为，理由是：作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明了作者不同意这个观点。
13．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
答：作者在此运用拟人的手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威，洋洋得意。
14．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去旅行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
答：英国人普遍讲究绅士风度，主张诚实守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特不能不接受这项为他人的业绩作证的任务，正是因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。。
15．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
答：这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高，有价值的美好的东西的毁灭是伟大的悲剧，（鲁迅对“悲剧”的诠释）。这句话在全文中可作为主旨句，其电梯的作用。
七年级语文下册《伟大的悲剧》导学案
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初中七年级下册语文《伟大的悲剧》教案
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21 伟大的悲剧。茨威格。一 学习目标。1 学习掌握文中词语。2 速读课文，把握内容，体会作者的感情。3 理清故事情节，体味关键语句，研读细节描写。4 激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。二 知识方圆。1 作者简介。茨威格 1881 1942 奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学...