2019-2020学年七年级语文下册21《伟大的悲剧》教案1（新版）
新人教版。章节课题名称三维目标。
课时第1课时备课人二次备课人。
伟大的悲剧。
1快速默读课文，把握内容，体会作者感情2理清故事情节，体味关键语句。
3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。
2理清故事情节，体味关键语体会作者表达的颂扬之难点目标。
句。情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类3激起探索未知世界的兴趣，挑战自身，实现生命价值培养团结合作，勇于牺牲的。
精神。的伟大。
—这是2024年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空72秒后突然**时的情景，机上7名宇航员全部遇难。
—这是2024年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地面前夕解体时的**，机上7名宇航员全部遇难。
—这是2024年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时的**，队员不幸遭遇雪崩，5人遇难。
学做思一：通过阅读，掌握重要字音与词语。导学：1、默读课文，结合课文下注释。
2、标重要字字音，勾画出成语和重要词语。3、读准字音，正确书写并理解词义。导做：
1、利用参考资料自助解答。2、小组合作交流，展示。导思：
正确把握字音字形与词义有何技巧？·读准字音：
拽（）无垠（）角（）逐癫（）狂凛冽（）吞噬（）销蚀（）羸（）弱步履（）告罄（）遗孀（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）不堪（）
毋宁（）踉踉跄跄（）·填空组成成语。
精疲闷闷毛骨耀武洋洋怏怏。
重点目标。导入示标。
目标三导。姗姗忧心疲惫风餐念念语无·解释下列词语：毛骨悚然怏怏不乐毋宁吞噬语无伦次羸弱告罄忧心忡忡。
十分恐惧。悚然，恐惧的样子。；不满意或不高兴的样子。
不如。；吞食。；讲话凌乱，没有条理。
；瘦弱。；指财务用完。；罄，尽。
；忧愁不安的样子。）学做思二：文章六要素具体是什么？
能概括事件中心。导学：1、浏览课文，理解文章六要素。
2、抓每段和全文中心句以及段首段末关键词语，勾画或批注。
3、总体复述文章故事。导做：1、自主学习。
2、小组合作交流，展示。
导思：记叙文六要素是什么，如何结合文章表述明确六要素？·初读抢答：
1、文中的故事发生在哪一年？
2、斯科特探险队是哪个国家的探险队？3、这个探险队共有几个人？分别是谁？4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？挪威。
5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上。
6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气和资源的短缺。
达标检测。1.知识建构。
2.能力提高。
3.课堂体验。
反思总结。迁移练习。
学年七年级语文下册21《伟大的悲剧》教案4 新版 新人教版
2019 2020学年七年级语文下册21 伟大的悲剧 教案4 新版 新人教版。章节课题名称三维目标。课时第4课时备课人二次备课人。重点目标。导入示标。伟大的悲剧。1 让学生在预习后快速回忆课文内容，抓住主要信息，概括内容要点。2 品味文中的细节，使学生在自主合作 中展开学生与文本 学生与学生 学生与...
学年七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》导学案 新人教版
2019 2020学年七年级语文下册。第21课 伟大的悲剧 精品导学案 新人教版 学习目标。1 快速阅读，理清故事情节，体会 伟大的悲剧 的深刻含义。2 品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。3 体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协...
七年级语文下册名师教案第六单元《伟大的悲剧》部编版教材
伟大的悲剧 教学设计。2.把握作者表达的思想感情，体会 伟大的悲剧 的含义。3.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。教学重点 引导学生理解 伟大 悲剧 的含义。教学难点 解课文所表现的人物崇高的精神品质。教学过程 一 导入新课。屏显南极 师导入课题。师板书课题和作者后，生...