窗体顶端。
窗体底端。七年级数学基测试卷分析。
一试卷分析。
本次考试范围为小学数学的全部内容，试卷完全按照河南省中招题型设计，总分100分。
本次考试试题有以下特点：
1.注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大。
2.注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。
3.试卷对学生**能力是一个重点考察，增强了学生的**分析能力。
选择题与填空题是对小学所学重点内容的考察；解答题既考察了学生对基础知识的掌握，又培养了学生的细心程度与计算能力；画图题主要是学生数学基本素养的提升；第6,7题密切地联系了实际，有很大的自由想象空间。整套试卷结构合理，内容积极向上，考点明确突出。填空题的得分，很不理想，这说明我校参加考试的学生认真程度很不到位。
选择题，第3题是最简单的一道选择题，但我校学生的得分率却很低，这说明学生的基础知识掌握很不牢固。对于解答题，第6题和第7题是我们学生得分率最低的，第6题主要考察了学生的数学思维能力和数学建模能力，这说明学生的研究思考能力还有待提高，第7题并不难，为什么学生得分率这么低呢？就是因为学生不会阅读，搞不清每句话每个字的含义，最终导致了读不懂题，不会做题，不知道从哪入手。
二成绩分析
本次考试七年级一共 308人，年级最高分96分 ,90分以上1人，80 分以上 11人。优秀率0.3％,及格率19％.平均分39.363。
三存在的问题。
1.做题不认真，基础知识掌握不牢固，遇到难题不会沉下心去思考。
2.对知识的灵活运用能力，做题技巧技能等方面需要大大提高。
3.未形成认真、踏实的良好习惯和认真阅读应用题的方法。
4.优等生较少，学困生较多，中间层次的学生也少，这样导致了优秀率，及格率和平均分都低；
5.一部分学生的计算能力和数学素质较差，失分较多；
下面是我们今后的改进措施：
1、激发自主学习动机，让学生在学习中寻求快乐，快乐中产生兴趣，兴趣中产生求知的渴求欲。
（1）每天给学生20分钟的自学和小组讨论时间，让他们把今天不会的内容处理掉，做到日日清；
（2）每周日晚数学自习课上给学生时间处理这一周不能解决的内容，做到周周清；
（3）学生的作业除掉老师批改以外，还要让学生自评和互评，把每次作业的得失写出来，争取下次作业不再犯类似的错误。
2、激励自主学习，教给学生学习方法，“授之以鱼，不如授之以渔学生学习的知识越来越多，就要要求老师教给他们分析问题的方法，总结题型的经验等，不要整天沉浸在数学的题海中，而是要做到以不变应万变，具体做法：准备一个可保留的硬皮本子，每天写一个自己学会的知识，和一道典型的例题，也可以把今天自己的得失或心理感受写出来。
3、转变师生角色，准确定位，不能越位，营造和谐、平等、民主氛围。要多和学生谈心，了解学生对自己的看法，学生有什么心事时，可以以任何方式告诉你，你们是很好的朋友，也可以是谈心的知己。
4、对学生的课堂积极性进行有效性评价。
1）设计一个积分制**，对上课提出好的问题、认真完成课上老师布置作业的学生加分；
2）每个小组选出数学高手，数学高手可以根据每组成员的进步情况，进行积分；
3）让小组之间说出每个人每天学会了什么，谈谈每个人的得失，并互相帮助，表现好的可以加分。
七年级数学基测试卷分析。
单位：经开区白沙中学。
发言人：张亚莉。
七年级测试卷
班级姓名座号 一填空题 本大题共10小题，1 6每小题2分，7 10每小题3分，共24分，把答案填在横线上。2 的系数是。3 用科学记数法表示的数是，则原是。4 如图1的两个图形分别是某个几何体的俯视图和主视图，则该几何体是。5 写一个生活中的确定事件。6 某商店上月收入 a元，本月的收入比上月的2...
七年级测试卷
2009枫杨七年级新生测试卷。一 选择题 每小题2分，共20分 6945四舍五入到百分位得到的近似值是 a 1.69 b 1.70 c 1.690 d 1.700 2 加工99个零件，合格率最多达到 a 9 b 90 c 99 d 100 3 下列年份中是闰年的是 a 2006 b 2007 c 2...
七年级测试卷
一 文言文阅读。王著教帝学书。太宗 朝 有王著 学右军书，深得其法，侍书翰林 帝听政之余，留心笔札 数遣内侍 持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰 书固佳矣，若遽 称善，恐帝不复用意。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规 益也。1 解释加点字。数益遂。或 2...