难点剖析ｌ２０
七年级（上）重点语言点复习。
一。基数词和序数词。
英语中数词主要分为基数词和序数词两类。表示数目的词称为基数词；表示顺序的词称为序数词。基数词和序数词在句中都可作主语、宾语、定语和表语。例如：
两个人开心地打开了盒子。（作主语）
第二个是我最喜欢的。（作主语）我总共需要三个。（作宾语）
四个学生正在**室弹钢琴。（作定语）
她是我们学校里的第一名。（作表语）
我们有六个人。（作表语）序数词在使用时，通常前面要加定冠词ｔｈｅ表示“第几”，有时也可以加不定冠词ａ／ａ表示“又。
一。再一”。例如。
你想试第二遍吗？
我会再检查一遍。
基数词转变为序数词的方法我们可以利用这个口诀来记忆：
基变序有规律，词尾加上．ｔｈ一二三特殊记，单词结尾ｔｄ 八减ｔ，九减ｅ，ｆ要把ｖｅ替；ｔｙ把ｙ改为ｉ，记住前还有ｅ；若遇到几十几，只把个位变序。
二、人称代词和物主代词。
代词是用来代替名词或名词词组的词，它的主要作用是为了避免重复。人称代词是指用来指代人或物的代词，有主格和宾格之分；物主代词是表示所有关系的代词，它可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词。这里我们主要了解人称代词的主格、宾格和形容词性物主代词的用法。
它们的形式及用法列表如下：
第一人称第二人称。
人称代词主格，ｗｅ
第三人称。用法。
作主语。人称代词宾格。
作宾语或表语作定语。
形容词性物主代词 ｍｙ
例如：三、名词的数。
我很幸福。她很虚弱。他们不富有。
我的父亲是一名牙科医生。萨莉给她的姑姑写了一封信。
名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词。名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
．可数名词是指可以用数目计算的名词，有单复数两种形式。
）单数名词前可用ａ，ａ等冠词或等数词修饰，也可用等修饰。提问其数量用ｈｏｗ复数名词。
）可数名词的复数形式：英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。英语画刊。
一１３—０１１难点剖析。
．规则变化：
一般在单词的末尾直接。
如果单词以ｓ，ｘ等结尾。
以辅音字母＋ｙ结尾，变ｙ为以ｆ或ｆｅ结尾，变ｆ或ｆｅ为以。结尾。
两个名词构成的合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。例如由ｗｏｍ与其后面的名词构成的合成词变复数时，每个名词都要变成复数。例如：
．不规则变化：
单复数同形：ｃｈ中国人ｊａｐ日本人②只有复数形式。
特殊变化不可数名词是指不可以用数目计算的名词，它一般没有复数形式。
不可数名词前一般不能用或不能直接用ａ，ａ等冠词或数词修饰，只有单数形式；可用等修饰；部分不可数名词如要表达可数的概念，可以用“单位名词＋０ｆ不可数名词”结构。例如提问其数量时用ｈｏｗ不可数名。
词。四、时间的表示方法。
．表示月份的单词：ｊａ一月 ｆｅ二月 ｍａ三月 ａｐ四月 ｍａ五月 ｊｕ六月 ｊｕ七月 ａｕ八月九月 ｏｃ十月 ｎｏ十一月月。
ｅｃｅ十二。
表示星期的单词：ｓｕ星期日ｍｏｎ星期一ｔｈｕ星期四。
ｒｉｄ星期五。
ａｔｕ星期六。
ｕｅｓ星期二星期三。
．年月日的表示有两种“月日年”或“日月年”。例如：
注意“日”虽可写作基数词或序数词，但必须读作序数词。时间的表示：
）顺读法：先读整点，再读几分，遇见０读作“０”遇到整点可直接读数字，也可在数字后面加。
）逆读法：先读分钟数，再读整点：分钟数小于３０分钟：分钟数＋ｐａ过）＋整点；
分钟数等于３ｏ分钟整点（几点半）；分钟数大于３０分钟：（６一分钟）＋ｔ差）＋下一个整点；ｌ５分钟常常用钟）来表示。
五、介词ｉｎ，
ｎ，ｏ三个介词都能用在表示时间和地点的名词前，它们的区别如下：
．用于时间前：ｉｎ表示在一段时间里，特别是年、月和泛指的某一天或某一天的上午、下午和晚上；ｏｎ表示在具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上等；ａｔ表示在某个时刻或瞬间。例如在六点钟在上午／下午／晚上在星期一上午在２０１年在一个寒冷的冬夜在此时）
．用于地点前：ｉｎ表示在某个较大的地方范围之内；ｏｉ表示在某个平面上或与一个面相接触；ａｔ
则表示在某个具体的场所或地点。例如：
一。４一英语画刊。
他住在解放路８７号。我的父亲在巴黎出生。吉姆会在上海的机场接我。
桌上有一个钱包。
他的叔叔在一个农场工作。
六、ｔｈ和ｈａｖ
ｈｅｒ和ｈａｖ都可以表示“有”，但ｔｈｅ更多表示“某地有某物（或人）”，不表示属于；而。
ａｖｅ更多的表示“某人（或物）拥有某物”，有所属关系。例如：
公园里有一只猫。
我班有ｌ３位女生和１５位男生。
七、情态动词ｃａｎ
我有一个双胞胎姐姐。迈克有一个美丽的花园。
情态动词ｃａｎ在句子中不能单独作谓语，必须与一个原形动词连用构成谓语。
．表示能力（如脑力、体力等），意为“能，会”。例如你会开车吗？２．表示请求或允许，意为“可以，能”。
例如我能为你效劳吗你不能在马路上玩耍。３．表示可能性，多用于否定句或疑问句中，意为“可能”。例如：
八、情态动词ｗｏｕ
月亮不可能总是圆的。那会是真的吗？
情态动词ｗｏｕ主要用于句型中，表示邀约。例如：
回答一般有两种形式：１．表示愿意拒绝。
九、句子的时态。
本学期我们需要掌握的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时。具体用法见下表（以动词ｄ０为例）。
谓语构成。一。
用法时间标志。
般现 ｄｏ般过 ｄｉ
表示现在发生的动作、存在的状态，经常性习惯性的动作，或者客观存在的真理。过去。一。
在时。一。
表示过去某个时间发生的事、所处的状态或。
段时间内经常性或习惯性的动作。
去时。表示将来某个时间要发生的动作或存在的。
般将来时。一。
状态（主观意图、征求对方意见或表示邀请。
表示打算。计划或猜测将发生的动作。
现在进表示此刻或现阶段正在进行的动作。行时。
例句：英语画刊一ｌ５一。
春天过后是夏天。
我每天骑车去上学。
去年暑假我们一家人去了动物园。
看这些云，就要下雨了。
下周一我将给你看我的**。
十、一般疑问句。
他们正在那里放风筝。
用ｙｅｓ回答的问旬是一般疑问句。它的构成是：ｂｅ动词助动词情态动词主语＋句子其他成分？肯定回答用或或等；否定回答则用或或等。例５１：
玛丽是澳大利亚女孩吗？不，她不是你喜欢打篮球吗？不，我不喜欢。
你会说中文吗？是的，我会你会在下午７点前回家吗？是的，我会的。
十。一、特殊疑问句。
本学期我们学习了对地点、时间、原因、**、年龄、颜色和最喜爱的东西进行询问。例如：
车站在**。
几点了？你为什么迟到？
多少钱？你妹妹多大了那辆公共汽车是什么颜色你最喜欢的食物是什么？根据以上句子我们可以将本学期学的特殊疑问句句型归纳为：特殊疑问词动词／助动词＋句子其他成分？
十。二、感叹句。
感叹句通常由ｗｈａ或ｈｏｗ引导，表示赞美、惊叹、喜悦等情感。其构成为：ｈｏ形容词／￥ｔ词＋主。
语＋谓语形容词＋名词＋主语＋谓语！其中主语和谓语可以省略，且当ｗｈａ句型中的名词为复数或不可数时，不用加不定冠词ａ／ａ例如那男孩真聪明！
太美了！多么好的消息呀！
多可爱的婴儿呀！
十。三、祈使句。
祈使句表示请求、命令、建议等。它没有主语（其实是省略了主语ｙｏｕ以原形动词开头，句末用感叹号或者句号，读降调。有时为了使语气比较委婉，常在句首或句末加上ｐｌｅ在句末时要用逗号隔开。
例如：请坐！我们去上学吧。
祈使句的否定形式：一般在句首加ｄｏｎ例如：
余可苗）一。
６一。英语画刊。
七年级上1 6语言点
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