几何复习题。
1．如图，已知 c 是线段ab的中点，d 是bc的中点，e 是ad的中点，f 是ae的中点，那么线段af是线段ac 的。
ab、 cd、
2．若两个角的度数之比为8：7，度数之差为10°，则这两个角的度数分别为。
a、80°，70b、60°，70°
c、70°，90d、85°，75°
3．如图，∠aoc=90°，∠cob=，od平分∠aob，则∠cod等于。
ab、45°—
c、45d、90°—
4．下列说法错误的是（ ）
a．平面内的直线不相交就平行
b．平面内三条直线的交点个数有1个或3个。
c．若a∥b，b∥c，则a∥c
d．平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
5．下列说法中正确的是（ ）
a、过一点有两条直线与这条直线垂直
b、两点之间线段最短。
c、如果一条射线把一个角分成两个角，那么这条射线叫角的平分线。
d、过直线外一点可以有两条直线与这条直线平行。
6. 如图，m是线段ab的中点，nb为mb的四分之一，mn＝a，则ab表示为。
a、 b、
c、 d、7. 47.43°=_度___分___秒。
8. 三点a、b、c在同一条直线上，如果ab=7cm，bc=5cm，那么ac的长为。
9.钟表上8点30分时，时针与分针所夹的锐角是___度。
10.如图，已知 oe 是 ∠boc的平分线，od
是∠aoc的平分线，且∠aob=150°，则。
doe的度数是。
11.延长线段ab到c，使bc=ab，d为ac中点，且dc=6cm，则ab 的长为。
13.把一个长方形纸片按图所示折叠，若量得，则的度数为。
12.直线l上有5个不同的点a、b、c、d、e，则该直线上共有条线段。
14. 如图，若cb = 4 cm，db = 7 cm，且d是ac的中点，则accm.
15. 如图，于点是的平分线，则的度数为
16．如上图，od⊥oa，∠aob∶∠boc=1∶3，od平分∠boc，则∠aoc
17时间为10：40时，时钟的时针与分针的夹角是。
度。18 如图，c、d将线段ab分成2∶3∶4三部分，e、f、g分别是ac、cd、db的中点，且eg=12cm，则af的长。
19．如图所示，o是直线ac上一点，ob是一条射线，od平分，oe在内，，则的度数是。
20. 已知线段ab=14cm，c是ab上一点，且ac=9cm，o为ab中点，求线段oc的长度。
21．⑴如图，已知点c**段ab上，且ac=6cm，bc=4cm，点m、n分别是ac、bc的中点，求线段mn的长度；
若点c是线段ab上任意一点，且ac=a，bc=b，点m、n分别是ac、bc的中点，请直接写出线段mn的长度；（用a、b的代数式表示）
在⑵中，把点c是线段ab上任意一点改为：点c是直线ab上任意一点，其他条件不变，则线段mn的长度会变化吗？若有变化，求出结果．（10分）
22．如图，直线ab、cd相交于点o，om⊥ab，no⊥cd
若∠1＝∠2，求∠aod的度数。
若∠1＝∠boc，求∠aoc和∠mod。
23．已知∠boc = 2∠aob，od平分∠aoc，∠bod = 14°， 求∠aob的度数．
24．作图题。
1）过点p作直线l的垂线po，垂足为o；
（2）连接pa、pb；
（3）比较线段po、pa、pb的长短，并按从小到大的顺序排列。
25．如图，已知b、c两点把线段ad分成2：4：3的三部分，m是ad 的中点，若cd=6，求线段mc的长。
26．如图，ob是∠aoc的平分线，oc是∠aod的平分线，∠cod=76°，求∠bod的度数。
27．已知线段ab=40cm，点p在直线ab上，ap=24cm，点q是线段pb
的中点，求aq的长。（8分）
28．如图，为直线上一点，的平分线，1）求的度数．
2）试判断与的位置关系．
七年级几何复习题
1.30 角的余角是 a 30 角 b 60 角 c 90 角 d 150 角。2 已知 1 30 则 1的补角度数是 a 160 b 150 c 70 d 60 3.如图，直线ab与直线cd相交于点o，e是内一点，已知oe ab，则的度数是 a.b.c.d 4.将一副三角板按图中的方式叠放，则角等...
七年级几何复习题
一 填空题。1.下列图形是某些多面体的平面展开图，说出这些多面体的名称。2.若线段ab a，c是线段ab上的任意一点，m n分别是ac和cb的中点，则mn 3.在平面内任意画三条直线两两相交，那么它们的交点个数是 4.已知直线上有a,b,c三点，其中ab 5cm,bc 2cm,则ac 5.1和 2互...
七年级几何期末复习题
1，某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50 如图，把这枚指。针按逆时针方向旋转90 则指针的指向为。a 南偏东50 b 西偏北50 c 南偏东40 d 东南方向。3 用一副直角三角板画角，不能画出的角的度数是 a 165 b 145 c 75 d 15 4 一副三角板按如图的位置摆放，上面一个三角板...