2008-2023年七年级第二学期历史期中考质量分析。
漫川中学魏启芳。
本学期我参加我校期中考历史科评卷的全过程，结合我校的实际情况，谈谈几点体会：
一．对试卷试题的总体评价：
这次考试，总体来说，试卷设计比较合理，难易适中，对学生能力的提高有很大的帮助。但我认为还存在一些问题：
1、考卷有部分题目出题不够严谨：
本次考试难度不大，学生基本上能够作答。但由于题目不严谨导致学生答题混乱，如判断题第26题，题目为“青铜器的产量和质量可折射出国力的盛衰”，本题相对于商．西周来说是没有问题的，但相对于当今社会反映国力的盛衰不仅仅是看青铜器的质量产量，还有其他的因素﹙科技．综合国力等﹚。因此我认为本题不够严谨。
2 、史料题和综合题较多：
我认为此类题目是对学生所学知识的拓展和能力的提升，对七年级学生的要求过高。因为七年级学生是从小学到中学过渡阶段，对他们的要求应一步一步地转变和提升，达到适应。所以我认为此类题目应适当，慢慢过渡。
二．学生答题情况：
七年级学生进行了历史学科学年统一测试。经随机对其中211份试卷进行抽样分析，数据如下：
项目第一大题第二大题第三大题第四大题第五大题。
（45分） （12分） （15分） （18分） （10分） 均分 30.75 8.77 8.31 11.27 4.36
得分率 68.3% 73.1% 55.4% 62.6% 43.6%
全卷抽样均分 63.46
七年级学生共有186人，及格同学有145人，高分有11人，50—60分的同学有七十多人，在全县综合比排名第九，成绩有待于进一步提高。选择题得分较高，综合题很差，主要是由于对知识掌握不全面。
三．今后教学和管理对策：
针对这次考试我认为学生答题存在以下几个问题：
1．基础知识掌握不扎实，答非所问；
2．获取信息和解决问题的能力有待于进一步提高；
3．用语不规范，错别字较多。
针对以上存在问题，我认为下阶段教学应注意以下几点：
第。一、加强训练，以适应从小学到中学过渡考试的适应；
第二．重视教材，要求学生多读．多练，拓展知识面；
第三．重视对教材知识的拓展和基础知识的考查，以开阔学生视野；
第四．让学生带着问题学习历史，以提高学生解决问题的能力。
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