1．知识与技能。
1）了解计算机系统的基本组成和一般工作原理。
2）了解计算机硬件系统的5个组成部分。
3）掌握存储器容量的单位换算。
4）知道计算机的特点与分类。
5）知道计算机的发展历史和发展趋势。
2．过程与方法。
1）通过了解计算机的机构，辨别计算机的不同组成部分。
2）进行不同存储容量的单位换算。
3）通过对计算机发展历史的了解，把握计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。
3．情感、态度与价值观。
1）计算机的每个部分是智慧的结晶，树立保护知识产权的意识。
2）培养学生的创新思维，提高学生归纳整理的能力，并能从中发现分析事物发展的趋势。
重点：（1）计算机系统组成。
2）计算机硬件系统的5个组成部分。
3）计算机软件的分类。
4）了解计算机的历史和发展。
难点：（1）辨别计算机的不同组成部分。
2）不同存储容量单位间的相互换算。
3）把握未来计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。
建议3个课时。
一台拆开外壳的电脑（可以是坏的或淘汰的）、关于计算机组成和发展的文字、**、**剪辑或网页、各种电脑广告。
1．引入。信息的处理和信息技术的实现都离不开电子计算机，计算机已经融入了我们的社会生活。拥有一台个人计算机已经不是遥不可及的事了。
在购买个人计算机前，大量的销售广告是我们的最好参考。
2．归纳计算机系统的组成。
请学生浏览教师提供各类电脑销售广告，从中归纳整理得出计算机系统的组成。
3．介绍计算机的工作原理。
根据冯·诺依曼的定义“计算机是一个能接受输入、能处理数据、能存储数据、并产生输出的设备”，与前面提到的信息与信息处理的过程相结合，阐述计算机的工作原理。
4．学习硬件的主要组成。
结合以下几个问题引导学生思考：计算机可以将哪些类型的信息输入计算机？计算机是如何处理数据的？
计算机怎么存储数据？计算机产生哪些类型的输出？计算机各部件之间怎样交换数据？
将答案提炼归纳就会得出计算机的5个组成部分，并通过演示实物或****，讲解它的功能和用途。
5．学习软件及其分类。
请学生组内讨论，列举常用的软件并分类。教师总结归纳，强调系统软件是帮助计算机完成任务的软件；应用软件是帮助人完成任务的软件，帮助学生区分和理解。
6．请学生尝试脱离书本画出计算机系统的结构图。
7．活动：“畅想未来电脑”。
请学生通过各种途径（图书、报刊、杂志、网络等）查找计算机技术的特点、分类和历史，并和同学、老师一起讨论归纳出几点计算机发展的趋势，完成未来电脑的畅想（以文字或**形式设想一下未来电脑的样式、功能等）
1．知识与技能。
1）了解键盘的基本组成。
2）熟悉键盘基本指法的操作。
2．过程与方法。
在体验中掌握正确开机、关机的方法。
3．情感、态度与价值观。
培养正确使用计算机的良好习惯。
重点：掌握开机、关机的方法。
难点：熟练使用键盘。
2个课时。键盘示意图、打字练习软件。
1．开、关机的操作。
请学生开机，体会冷启动的过程，讲解其中的关键点（按下电源开关、自检、调用程序、进入桌面）。介绍正常关机的步骤，并请学生练习体验。从计算机遇到死机情况，不能从系统退出，引出热启动。
2．键盘基本键的功能介绍和基本指法的介绍。
3．通过打字练习软件进行简单的指法练习（键盘操作将在今后的不断使用中加强）。
4．根据前面所学，分组讨论制定班级的“上机公约”。
七年级教案
课题一元一次方程第七课时实践与探索 一 课时教学目标。让学生通过独立思考，积极探索，从而发现 围成的长方形的长和宽在发生变化，但在围的过程中，长方形的周长不变，由此便可建立 等量关系 同时根据计算，发现随着长方形长与宽的变化，长方形的面积也发生变化，且长方形的长与宽越接近时，面积越大。通过分析图形问...
七年级教案
课题 1.4.1有理数的乘法 1 学习目标 1 理解有理数的运算法则 能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算 2 经历探索有理数乘法法则过程，发展观察 归纳 猜想 验证能力 重点难点 有理数乘法法则。导学指导 一 温故知新。1.有理数加法法则内容是什么？2.计算。3.你能将上面两个算式写成乘法算...
七年级教案
全方位教学辅导教案。悠寸草心。14.4分，每点2分 1 才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬了 2 说明青年在给母亲洗脚之前，并不了解母亲为养育他所受的辛劳。15.3分，意思对即可 因为不爱父母者，不会热爱企业。16.3分，第一问1分，第二问2分 1 插叙。2 交代青年的家庭背景 帮助事件展开，丰富...