unit 8 when is your birthday? 说课稿。
一、说教学理念：
英语新课程标准要求教师要从教学实践者转为教学的研究者，面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础。注重语言实践，加强学习策略指导，培养学生自主学习能力。
二、说教材
教材概述：本课时是本单元的第一课时。本单元主要学习日期的表达方式。
本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格 ( s 所有格 ) 的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日的日期。
、三维目标设立：
根据《课程标准》对初中学生的要求，学生需要形成正确的情感态度，具备综合运用英语进行交流的能力。英语综合能力的形成实际是知识和能力建构的过程。因此，教学的目标要遵循从基础到能力运用的建构认知程序。
因此，教学目标确定为以下三个目标：
1. 知识目标：月份和序数词的表达。
2. 表达句型。
when is your birthday? it’s…
3.能力目标：学习日期的表达方式。
4.情感目标：学会关心他人，做一个细心和有爱心的人。
三）、说重点难点
初中学生需要积累大量的词汇才能满足流畅的英语表达。因此词汇教学是本单元的重点。词汇的学习不能孤立语境，因此词汇的操练要在具体语言表达之中。
学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型是重点。要学会序数词并熟练运用是本节课的难点。
三、说教法。
1、学生分析：本节课有大量的生词，对学生来说较难掌握。
2、教学方法： ⑴游戏教学法；⑵任务型教学法；⑶多**辅助教学。
四、说学法。
1、善于抓住用英语交际的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。
2、积极参与，善于合作，培养团队精神。
3、为赢取“英语课堂最佳表现奖”而主动学习。
依据：新课程倡导的感知——体验——实践——参与——合作，以及形成性评价。
四、说教法和学法
对于词汇的教学，同学们更适应图画呈现的方式。因此，我将采用直观教学法。语言的学习开始时是一种模仿的过程。
语言的练习是学生用所学的语言进行创造的过程，因此，我采用交际教学法和任务型教学法。学生积极参加课堂的各项活动。
五、说教学用具。
多**技术为课本的知识形象化奠定了基础。因此我将做成幻灯片去呈现词汇和句型。一方面能是课程更加丰富，另一方面，能节约大量的板书时间。
六、说教学过程
第一步：导入由于这是一堂新课，本单元同学要学习大量的关于月份的词汇，因此，我采用直观的方法呈现单词。呈现新的幻灯片，激发学生的求知欲，从而引出本课的新单词。
第二步：听力1b让学生运用多种感觉器官去感觉语言， 从而刺激其语言能力的建构。通过听力，学生可以接触不同语言素材。
由听力内容引出对话。让学生练习对话并展示。再过渡到第三人称，让学生练习对话，继续展示。
第三步：通过前面两步，同学接收了大量的语言信息。通过呈现语言规则从而使同学从一些具体的语言材料中形成抽象的语言知识。
第四步：调查汇报，同学通过大量的语言句型的操练而熟悉语言规则，形成综合运用语言的能力。
七年级上册UNIT8单词
theater it n.剧场 戏剧界 戏剧效果 军 战区 comfortable kmftbl adj.舒适的 安逸的，处于轻松的 充裕的 seat si t n.座位 场所 臀部 vt.使就座 使就职 可容纳若干座位 close kluz adj.紧密的 亲密的 vt.关 结束 vi.结束 关闭...
七年级英语unit8学案
宝鸡市东风路高级中学导学单。年级 初一班级 小组 姓名 创建人 王晓娟使用时间 2013.12 课题学习目标学习重点方法指导。unit 8 when is your birthday?第一课时1.掌握本课18个单词。2.学会使用31个序数词。学习序数词的构成和日期的表达法。教师导学，学生小组合作学习...
人教版七年级上 unit8
人教版七年级上册unit 8教学案例分析。本单元的重点是让学生学会谈论自己 同学以及父母家人的生日，掌握日期的表达方法 包括月份 序数词的用法等 以及when引导的特殊疑问句以及 s所有格形式，同时学会合理的安排自己的作息时间。我把本课的教学目标定为以下几个方面 知识目标 1 学习1 12月怎样表达...