七年级英语音标教学反思。
初中英语教学中没有突出音标教学，但为了帮助学生掌握单词，改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状，我们必须进行音标教学。那么，我们如何在新形势下教学音标？
我认为可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲，内容基本上跟教材相符；其次，用2－3周的时间进行字母、音素和音标的教学，教学的重点要放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关。同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词（可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词），从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。
然后是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教。以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌握单音部分的其它学习内容。
英语七年级音标教学四
英语学科 七年级上 国际音标学习稿 四 班级姓名上课时间。一 元音字母在重读音节中的读音。二。发音规则 1.两个辅音字母在一起时，有时只发其中一个字母的音。如 write r know n where w climb m 2.两个元音字母在一起时，通常只发其中一个元音字母的基本音。如 aim ei ...
英语七年级音标教学三
英语学科 七年级上 国际音标学习稿 三 班级姓名上课时间。教学目标 1.大部分学生会拼读辅音音素并完全掌握其分类及写法。2.95 学生会正确朗读48个国际音标，初步了解音节的有关知识。教学重难点 着重针对本校学生实际 95 学生会正确朗读48个国际音标，了解音节的有关知识。主动学习 课前完成 英语国...
七年级教学反思
新学期又教学生学唱歌曲 跪羊图 了。在教学中，我首先展示 跪羊图 让学生自己随画面展开联想，学生的回答让我很感动 小羊 跪在地上，表达自己的感恩之情 小羊吃母乳跪地提现孝道，就像乌鸦反哺 引出歌曲 跪羊图 之后，接下来 歌曲，学生欣赏后谈自己的感想，有一个女生说着父母养大我们不容易，我们要体贴 孝敬...