论语【教学后记】
第二单元总结。
1、联系自己的人生体验， 深入思考， 反复咀嚼， 领会课文意味深长的用词，理解文。
中富有哲理的语句。
2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。
3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系， 概括文章的主旨。
4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。
〈论语〉十二章》是文言语录。同样是以散文为主，又有诗歌；以现当代作品为主，又有古代作品；以中国作品为主，又有外国作品。既体现了时代特点和现代意识，又继承与弘扬了中华民族的优秀文化，同时还注意吸收人类优秀文化的营养。
这五篇课文内容上是有一定的逻辑联系的。
11.《春》教学反思：
语文教学更重要的是培养学生对学习语文的兴趣，养成学习语文的良好习惯。教学朱自清先生的春，这篇诗意盎然、文质兼美的抒情散文，如果按照传统的教学方法，老师滔滔不绝地讲授，机械地、繁琐地逐一分析五幅图画，学生在下面认真地作笔记，尽管学生把笔记写得密密麻麻，我想，这也无疑是对新教材的一种背叛，是与新课标的要求背道而驰的，结果肯定收效甚微。这堂课充分发挥了学生的主观能动性。
整个一篇课文的教学时间共90分钟，真正老师讲授的只有20分钟，学生“动”起来占70分钟（45分钟朗读，5分钟讨论，20分钟发言。）这才是真正把主动权还给学生。（1）班通过自主实践，合作讨论，**疑难，可以说人人都在这节课中“动”了起来。
这样，既体现了新教材的理念，又锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，提高了他们对学习语文的兴趣，收到了较好的效果。当然，也有不足之处，比如有个别同学趁讨论之机说闲话等，今后，我要更大胆地尝试教学改革新路，逐渐完善美中不足之处。
七年级上教学反思
这学期我担任了七年级四班的英语教学工作，使用的是冀教版的英语教材，通过一段时间的教学，使我产生了一些困惑 学生的学生接受能力都是初涉英语，很多知识，对于学生只需要稍微点拨就能接受，可有些知识对学生来说，比登天还难，这给我的教学带来了很大的难度。所以我采用不同的教学方法，希望能从开始就培养学生的学习兴...
七年级上数学教学反思
现在的学生越来越懒了，越来越难教了 这是在办公室里与其他老师常谈论的话题，这也似乎成了许多老师的共识。本学期在课堂教学中，也常常会遇到这样一些问题 学生精神不集中 对一些难以理解的数学知识不愿多做思考 提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。面对这个现实，我觉得在课堂教学中，教师应创设...
七年级上教学反思总结
每一个学生的个性是不同的，老师应根据学生的个性不同而采取不同的教育方法。比如，在背单词上面，在上新课时，我是要求每个学生在上完新课之后，必须把当堂新课上的新单词会读并且读熟，第三节上课时必须把单词会背，能听写出来。而在本单元上完之后，一个单元里面所有的单词能背要进行听写。但是一段时间下来，效果不是很...