七年级上unit 4 where’s my backpack?教学反思。
大安九中陈沛颖。
在本节课的整个过程中，我主要反思一下我的缺点。
一是上课起始阶段由于物品准备的不够到位，临时乱了情绪和阵脚，显得有些慌乱，导致将题目写错，后来慢慢进入状态。
二是在组织教学的过程中，由于课前对于双语教学还是全英教学犹豫不决，后请教其他教师，给出建议是全英教学，但是在教学过程中，出现了学生对教师所发布的指令不能及时领悟，教师需要反复重复，这点也犯了教学中的忌讳，同时导致出现似乎环节有脱节的感觉，使课堂显得不够完整了。
三是评价不够及时，对于表现好的，和表现稍显逊色的同学没有及时的给与不同的评价，这点是以后我随时要注意和改正的。
四是语言类的教师的肢体语言和面部表情要更加丰富一些，这样才能更好的调动起来学生的学习兴趣和积极性，课堂才能更加的活跃和完整。
五是对课堂时间的把握不准确。
总之，在教学的把握上我还存在许多的不足和缺憾，在今后的教学工作当中要及时改正，多向其他教师学习，自身要同时加强专业学习和政治素养，争取使自己更上一层楼，同时也能够帮助学生有质的飞跃。
七年级上unit4教学反思
本节课是在上节课完成单词教学之后进行的，所以设计的三维目标为 1 知识与能力。section a主要通过谈论话题 things around the house 学习询问 物品的位置 使学生学会基本句型 where s my backpack?it s under the chair 进一步体会 w...
Unit4 七年级上
unit4 where s my backpack?my backpack?我的背包在哪呢？the backpack.在背包里边。my books?我的书呢 the the bed 在床下面。baseball?我的棒球呢 the chair 在椅子上面。the table在桌子上面 the dres...
七年级上Unit4说课稿
新目标英语七年级unit4 where s my backpack?说课稿。新课标强调，学生是学习的主体，教师是学生学习的合作者 引导者 参与者，教师要在教学过程关注学生情感，激发其学习兴趣，帮助他们里学习的成就感和自信心。因此，在这节课的设计上，我结合学生实际情况，力求使课堂成为老师做引导，学生体...