七年级英语上册。
一、音标学习。
对于初学者来说，48个音标很难在短时间熟练掌握并运用。学生可以结合已学过的字母、熟悉的单词反过来记忆音标，并在学习新词汇的时候不断练习直至熟练掌握。
一、通过26个字母的24个音素，学习了解音标的概念：
aa / ei/ bb/ b i:/ cc/ s i:/ dd/ d i:/ ee/ i:/ ff/ e f/ gg/ di:/
hh/ eit∫/ ii/ ai/ jj/ dei/ kk/ kei/ ll/ e l/ mm/ em/ nn/ e n/ oo/ u/ pp/ p i:/ qq/ k ju:/ rr/ɑ:
ss/ e s/ tt/ t i:/ uu/ ju:/ vv/ v i:
/ ww/d∧bl ju:/ xx/eks/ yy/ wai/ zz/ z i:/
16个辅音 /b/ /s/ /d/ /f/ /d/ /t∫/ l/ /m/ /n/ /p/ /k/ /j/ /t/ /v/ /w/ /z/
8元音 / aiiu:/ u/ /ei/ /e/
二、学习剩余的24个音素：
12个辅音 / hgdr/ /rtr/ /ts/ /dz/
12个元音i/ /uaui/ /i/ /e/ /u/
3、总结分类：元音和辅音，掌握五个元音字母，引出了开音节（一个元音+一个辅音+一个不发音的字母e 结尾的音节，或辅音+元音的音节）和闭音节（一个元音+一个或几个辅音结尾的音节）。
举例说明元音在这两种音节中的发音，也就是在开音节中，五个元音字母发它们自己的本身音〔ei〕、〔i:〕、ai〕、〔u〕、〔ju:〕（或〔u:
〕）如：name、face、the、bike、time、those、go、do、stay等等；而在闭音节中发它们的短音〔〕、e〕、〔i〕、〔或〔w〕），如：bag、cat、bed, desk、big、pig、dog、box、but等等。
随堂练习 1、判断下列各词划线部分发音是否相同，相同的打“√”不同的打“×”
1、first her2、fifth there
3、today saturday4、say says
5、eat keep6、april may
7、look cartoon8、blow touch
二、单词辩音，选出与其他读音不同的一项。
1. a. rulerb. herc. teacher （
2. a. bearb. dearc. hear
3. a. hobbyb. overc. pocket
4. a. frontb. monthc. orange （
5. a. grassb. cagec. skate
6. a. recorderb. october c. sports
7. a. signb. bikec. public
三、判断下列每组单词画线部分的发音是否相同， 用“√”或“×”表示。
1. there here2. year hear
3. dear bear4. where hair
5. pear near6. their parents (
四、找出与所给字母含有相同音素的选项。
) a. s b. hc. l
) a. l b.
) a. u b. jc. g
) a. m b. rc. i
) a. j b. pc. k
) a. name b. map c. jacket
) a. evening b. helen c. he
) a. in b. itc. hi
) 9 .orange a. go b. doc. dog
)10 .ruler a. blue b. cup c. bus
五、看音标写单词。
ɡudm:nihlu
haufainwt
skpru:l
pli:zklred
bluwaitp:pl
braunnausi
六、看音标完成句子
1. howyou? i’m /fan
2. what /zthis in /'l
it’s a /'dkt
3. what /'klis the pen? it’s /'p:pl
4. what’s /sit’s an /'rnd
5. what’s /tit’sjacket.
七年级上册课件 1 教案
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七年级上册课件 1 学案
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七年级英语上册第二单元课件教案
备课标。一 语言知识与技能 1.根据读音规则和音标拼读单词。2.理解和领悟词语的基本含义 语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能 3 能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务 能引出话题并进行几个回合的交谈 4 能听懂接近正常语速 熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息...