三、规划好三年的阅读教学，在抓好课内阅读写作的同时，引导学生广泛地进行课外阅读，扩大阅读量，注重素材、语言积累，培养良好的阅读习惯。平时，学生不重视阅读，相当一部分学生阅读面狭窄，缺乏积累，思维较简单，看问题不透彻，没有自己的独到见解，写起文章来，语言干巴，内容空洞。阅读的贫乏，带来了成绩的明显的后劲不足。
从阅读写作入手，也许能突破这个瓶颈。基于上述的情况，我们在阅读教学采用几点策略。
第一，课外阅读与课内阅读相结合，力求使学生“得法于课内，得益于课外”，以课文为例子和凭借，教给学生一些阅读方法，举一反三，迁移和延伸到课外阅读，提高语文能力。
第二，在抓好课内阅读写作的基础上，引导学生进行大量的课外阅读，鼓励学生多读经典名作，多作**性和创造性的阅读，提倡多角度的、个性化的阅读。多写读书笔记（读写应结合才是高效）。指导学生进行每周定量的课外阅读、写读书笔记，开展多阅读佳作经典、勤练笔活动。
学生每周完成课外阅读以上，每周完成读书笔记3-4篇以上。每周教师检查学生的课外阅读情况，批阅学生的读书笔记。若能长期保持学生对阅读写作的兴趣，让他们养成良好的读写习惯，有了良好的语言积累和语文素养，加上得当的做题训练，相信阅读水平一定能达到新高度。
七年级教学具体措施：
一）、阅读：
1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。
2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。
3、课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的能力。
4、学生每周必须要有以上的课外阅读量，每周要完成以上文字笔记。
5、指导和训练重点：课内文言文。
文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。
二）、写作：
1、要求学生准备一本笔记本和作文本，分别用于阅读、随笔和作文写作。
2、进行分类训练：
1）阅读、随笔（前边说了）
2）作文训练：
本学期，重点是要掌握一般记叙文的写作：其基本要求如下：
懂得记叙要紧扣事件的发展，掌握几种常见的突出主题的写法。
懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。
认识全局与局部的特点，初步掌握详略区分，并能在写作中运用。
3）作文的训练要求：
除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次指导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。
三）其它：
强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。
诗词名句的积累。
文学常识、文化常识的积累。
成语、熟语的积累。
佳作精彩片断的积累。充分利用读书笔记本。
七年级期末备考计划 2
1.解方程组 2.解不等式 3.如图，在 abc中，cd ab，垂足为d，点e在bc上，ef ab，垂足为f 1 cd与ef平行吗？为什么？2 如果 1 2，且 3 115 求 acb的度数 4.华华在a b两家超市发现他看中的 的单价相同，书包的单价也相同，这两件商品单价之和是452元，且 的单价...
七年级英语期末复习备考计划
期末考试仅剩13的复习时间，为了让每位老师有目标 有内容，有收获，使每一位学生都能查缺补漏，使学生牢固掌握基础知识，阅读能力得到进一步提高，特制定以下复习备考计划。从6月12日单一到6月27日双二考前时间共计13天，24节正课，6节晚自习，6个早读共计36节复习时间。一 复习方式。第一轮 基础知识过...
七年级期末备考计划 16份
3.如图所示，将 abc沿着de翻折，若 1 2 80o，则 b 4.某校在 五一 期间组织学生外出旅游，如果单独租用45座的客车若干辆，恰好坐满 如果单独租用60座的客车，可少租一辆，并且余30个座位 1 求外出旅游的学生人数是多少？单租45座客车需多少辆？2 已知45座客车每辆租金250元，60...