七年级语文质量检测总结

附件4：

校尉中学2013-2014学年第一学期期末。

学科质量检测总结。

一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）

一）语文。1.成绩统计表（保留一位小数）

2.分数段统计表（单位：人）

二、对本次质量检测成绩的分析说明。

试题全卷为120分，有四部分组成：一是；积累与运用，共25分；二是综合性学习，共10分；三是阅读题，共45分；四是作文，共40分。试题难易程度适中，覆盖面大，紧扣课本，试题注重灵活性、运用性、综合性。

三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法。

基础知识有一定失分，运用性、综合性和作文题失分较多，主要原因是：

1、学生对基础知识掌握不牢，存在对概念混淆的现象。

2、学生对识记的内容掌握不够牢靠，如文学常识、古诗文填空等。

3、阅读题学生分析问题、解决问题的能力不够。

4、出现学生审题不够严密，答非所问的现象。

5、作文选材不够典型，结构、语言等作文技巧不够。

6、学生对语文综合性学习的重视程度不够。

四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明。

1、注重三维目标的训练，夯实学生的基础知识。

2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能准确地解决实际问题。

3、教学中突出重点和难点，注重课后反思，强化学生的认知。

4、积极采用合作、交流、**的学习方式，逐步培养学生的实践能力和创新精神。

5、结合校本教材，从课内走向课外，扩大学生的视野，拓展学生的知识。

6、深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，**教法。

7、新课标要求我们建立以自主、合作、**为主的教学模式，激活学生好奇心，**欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

8、教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

9、培养学生积极阅读课外书籍的良好习惯，拓宽学生的视野，积累写作素材，教学中增加作文片断的写作训练，努力提高学生的写作水平。

五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议。

1、试卷应力求突出灵活性、运用性、综合性。

2、综合性学习题要关注学生学习的过程，重点考查学生搜集和处理信息的能力，写作与口语交际的能力。

总结内容小标题用小3号黑体，正文用小3号仿宋体，**中文字用小4号仿宋体，上下左右边距均为2.6厘米，用a4纸正反打印，加盖单位印章，并报电子稿）