《假如生活欺骗了你》
1、这首诗的作者是___国伟大诗人、**家___史称他为“__著名诗作有等。
2、给下列的形似字注音并组词。
欺忧郁恋（ ）
期扰贿峦（ ）
3、“假如生活欺骗了你”在诗中指什么？
4、假如生活欺骗了你，诗人为什么劝告我们“不要悲伤，不要心急”？这表现了诗人怎样的人生态度？
5、在第二节里，诗人为什么劝告人们“心而永远向往着未来”？这表现了诗人怎样的人生态度？
6、为什么说“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
7、这首诗全篇都是劝说的口吻，没有形象，但他却成为脍炙人口的名篇，许多人还把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，这是为什么？
未选择的路》
1、 这首诗的诗人是___国诗人___
2、 给下列的形似字注音并组词：
惜伫萋径（ ）
措贮凄经（ ）
3、“我在那路口久久伫立”的原因是什么？
4、诗人面对的两条路的共同特征是什么？（用诗中的语句回答）作者选择的是哪一条路？为什么选择这一条路？从诗人对路的选择来看，你认为他是一个怎样的人？
5、这首诗是用___手法来写的，始终的“路”“荒草”“足迹”指什么？
6、这首诗蕴含着哪些人生道理？
7、这首诗中升华全诗主旨的诗句是。
8、诗人为什么把写作的重点放在那条未选择的路，并取题为“未选择的路”。
七年级历史第四课
课题 国家的产生和发展。一 学习目标。1.了解禅让制到王位世袭制的演变。2.夏 商 西周三朝建立的史实及更替的顺序。二 学习重难点。重点 培养学生运用合作 讨论 归纳的方法，了解夏 商 西周的更迭。难点 通过了解夏商西周的更替，培养学生的分析和归纳能力。三 教学过程。一 活动一 1.预习成果检查及展...
七年级第四课时
第四课时 用坐标表示地理位置。一 自学范围。p49 50 二 自学目标。1 会运用平面直角坐标系来确定一个点或某地的地理位置。2 能根据实际问题和背景建立适当的坐标系来描述某地的位置。三 自学重点。学会建立适当的平面直角坐标系描述地理位置的方法。四 自学过程。1 自学40页思考 并回答题中问题。2 ...
七年级下册第四课复习
第四课人生当自强第一框人生自强少年始。1 什么是自强？p47 自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，也是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。2 自强的表现 在困难面前不低头 不丧气。自尊自爱，不卑不亢。勇于开拓，积极进取。志存高远，执著追求。3 自强的精神意义？个人...