第4课早期国家的产生和发展导学案。
课型：新授课年级：七年级总第 7 课时
一、教学目标。
1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制，区别开世袭制与禅让制。
2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用。
3、对比夏商周的兴亡，认识在人在历史发展中的作用。
二、自主学习（自主学习课本p20---23页，独立完成下列思考题）
三、合作学习。
1、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
2、想想西周为什么要实行分封制？
四、自主检测。
1、夏朝的第一个国王是（ ）
a、禹b、启c、桀d、汤。
2、世袭制代替禅让制的标志是（ ）
a．禹成为夏国王 b．启继承父位 c．桀继承禹位 d．夏朝的建立。
3、任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”的这位有作为的君主是：（
a、汤b、桀c、盘庚d、纣。
4、下列是小张学习夏、商、西周兴亡后的笔记，有一处错了，是。
a．约公元前2023年禹建立夏，定都阳城b．约公元前2023年汤灭夏，迁都殷
c．公元前2023年武王建立周，定都镐d．公元前770年周平王迁都洛，史称东周。
5、“公天下”到“家天下”是（ ）
a、历史的倒退 b、不符合历史发展的规律 c、历史的进步 d、与生产力发展水平不符。
6、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的（ ）
a、《三国演义》 b、《封神演义c、《隋唐演义》 d、《西游记》
7、有人因触犯法律而被投入监狱受到惩罚，你推断一下他不可能生活在下面哪一时期（ ）
a、黄帝b、夏朝c、商朝d、西周。
8、商朝被后世称为殷朝，下列事件中，与此有关的是( )
a.商汤伐夏 b.牧野之战c.盘庚迁都 d.武王伐纣。
9、常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）
a.黄帝b.夏启c.商汤d.周文王。
10、暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是。
a.商汤b.商纣c.周文王d.周武王。
人教版七年级历史下册第四课导学案
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