七年级历史第五单元古代科技与文化。
制作人：杨博、潘远婷校对：廉爽使用时间： 年月日。
班级学号姓名。
第21课诸子百家。
学习目标】1、 了解“诸子百家”“百家争鸣”等基本史实。
2、 掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育、文化方面的贡献。
3、 掌握孟子的主张及其名言。
4、 记忆老子创立的道家学派及其主张、理解记忆韩非的主张。
5、 比较儒家、道家和法家的思想。
学习任务】一、儒家。
1、春秋战国是由分立趋向统一的历史时期，也是的繁荣时期。这一时期形成墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。各学派之间形成的局面。
2、儒家学派创始人： ，名 ，字仲尼，是春秋后期鲁国曲阜人。他的思想主张是“仁”和“礼”，提倡能全面体现“仁”和“礼”要求的，叫做“ ”
3、孔子是一位伟大的教育家。收徒讲学，前后从事教育40余年；他将“六经”作为教材，从事的整理和传播。孔子的言论后来被**编成《 》一书。
4、孟子，名轲儒家的代表人物，主张。
二、道家。1、道家创始人 ，姓李，名耳，字聃，春秋末期或战国初期楚国人。有《老子》（又名一书流传下来。
2、老子具有朴素的辩证法思想；主张顺应自然。
三、法家。1、战国末期法家学说的集大成者他出生韩国贵族，是荀子的学生，有著作传世。
2、韩非主张历史是发展变化的，认为“世异则事异”，“事异则备变”；他强调“ ”认为法令应该明文公布，大家都要遵守；主张君主要有的权威。
练一练】1. 试分析一下诸子百家中各主要学派的思想主张分别是什么？
七年级历史 下 第21课导学案
第21课时代特点鲜明的明清文化 一 导学目标 一 知识目标 通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城 明长城 李时珍和 本草纲目 宋应星和 天工开物 徐光启和 农政全书 使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，是人类科技百花园中的瑰宝。二 能力目标 分析总结出明朝我国科技发展的时代特...
七年级历史上导学案第21课
三 能力培养 1 设计一个 概括本课内容。内容包括 人物 朝代 称号 著作 科技成就 2 比较祖冲之 郦道元 贾思勰这三位科学家有何共同之处？四 课堂检测 1 祖冲之在数学领域最突出的成就是 a 造出了千里船 b 利用并发展了前人创造的 割圆术 c 写了一部数学著作 缀术 d 求得比较精确的圆周率。...
七年级历史第2课
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