学习目标通过各地景观**描述城市景观和乡村景观的差别。1.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑特点与自然环境的关系。
2.通过了解保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的环境观和可持续发展观。3.
一、课前预习（读课本出示自学指导（一））在课本上勾划并记住以下问题的答案。页**资料，65—60，主要形式包括人们集中地居住在一起，就形成了1.聚落。
聚落，后有。一般来说，先有和产业活动的居民聚居地。城市是人口达到一定规模，主要从事2.
，发展过程中往往产生一系列的问题，如交城市居民的居住状况相对3.、通等。、犯罪率干扰、供水、、污染住房，规模比较大，规模比较小的居民点叫做乡村居民的居住地相对4.
的居民点叫做分或者、沿乡村民居大多依山傍水，。布。处，往往形成比较大处，或在河流在河流5.
的城市。地形平坦、水源充足、影响聚落形成和发展的主要因素：页下边）62记在课本（补充：
土壤肥沃、交通便利、资源丰富。保护世界文化遗产的措施：6.
修建高大的现对历史性建筑物的侵蚀，在著名文化遗产周围控制旅游活动对文化遗产的破坏等。代化建筑物，避免（二）自学检测反馈展示课件，根据城市和乡村的特点判断**属于城市或乡村。（三）质疑问难组内解。
决自主学习中的疑问。1.提出本小组解决不了的问题，请其他小组帮助解答。
2.点拨3.二、课内**（先自主学习，后小组内讨论。
小组内解决不了的问题，等待其（一）出示学习任务和指导）他小组或老师解决页活动题63完成课本（二）预设生成和点拨聚落与自然环境的关系：
民居的建筑特点及原因当地的气候特点墙体厚实、窗户。
小：抵御风寒1.气候寒冷，寒冷地区屋顶高耸：
防止积雪2.多大风的民居墙体单薄，窗户大，便于通风散热1.气温高，降湿热地区有较完备的排水系统，因为降水较多2.
水多，潮湿的民居墙体厚实，窗户小：隔热防沙1.炎热干燥北非传统平顶：
气候干旱，降水少。2.民居。
三、随堂练习）一般把聚落分为两大类，它们是（1.工厂和城市d.农田和村庄c.
工业和城市b.乡村和城市a.）一般来说，下列地区聚落比较密集的是（2.
温暖湿润的平原地区d.两极地区c.高山地区b.
沙漠地区a.）城市聚落居民主要从事的工作是（渔业和林业c.工业和服务业b.
耕作业和畜牧业a.副业和建筑业）民居墙体单薄，门窗开得较大，排水系统完备，反映该地（4.阴湿d.
干燥c.湿热b.寒冷a.
影响这两个聚落形成的最石家庄是个铁路枢纽城市，重庆坐落在嘉陵江与长江的汇合处，5.重要因素是（）丰富的资源d.便利的交通c.
优越的气候b.平坦的地形a.）（下列关于保护世界文化遗产的说法，正。
确的是全部封闭，禁止游人参观a.为适应现代生活要彻底改造核心是对优秀传统文化的保护d.拆除后都做成微缩量景观供人参观c.
读聚落分布示意图，完成下列各题。7.聚三处属于c、b、a）1（落，选址有一共同特点，都是而建。
）最有可能优先发展为城市聚2（，理由是落的是。
七年级地理教案 世界的聚落教案
世界的聚落教案。七年级地理教案教学目标 1 了解聚落的形式及其形成 发展变化。2 能举例说出聚落的位置 分布 形态 建筑与自然环境之间的关系。3 了解保护世界文化遗产的重要意义。教学重难点 举例说出聚落的位置 分布 形态 建筑与自然环境之间的关系。教学方法 情景导入 小组辩论 分组设计教学过程 一 ...
七年级地理上册《世界的聚落》学案 1
世界的聚落 学案。一 学习目标。1 了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2 能举例说明聚落的位置 形态 建筑与自然环境的关系。2 学习过程。1 看课本p61找一找怎样才形成聚落。聚落的两种形式是和。2 收集资料城市 乡村景观 说明城市居民聚落乡村聚落居民。3 收集资料城市在发展过程中存在着那些城市...
七年级地理聚落
第三节人类的居住地 聚落教案3 知识目标 1 知道什么叫聚落，聚落可分为哪两大类？2 知道聚落与自然环境的关系。3 如何处理好聚落的发展与保护有文化特色的传统的聚落建筑。能力目标 1 通过观察乡村景观和城市景观的主要差异和分辨不同地区的乡村景观，开拓学生的视野，培养学生从 中获取地理信息的能力。2 ...