4.5气象灾害教案。
七年级地理教案。
一、素质教育目标。
了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断**人类利用自然、改造自然，趋利避害的实际行动。二、教学重点、难点、疑点及解决办法。
1．重点：气象灾害的危害和预报。2．难点：台风的形成。3．疑点：无。
4．解决办法：结合录像、**讲述。三、课时安排。
1课时。四、学生活动设计。
1．启发式；2．分析讨论法；
3．讲述法。五、教学步骤。
一）明确目标1．知识目标。
1）了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。（2）认识到监测防御灾害的重要性。2．能力目标。
1）培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。（2）能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。3．德育目标。
1）知道应在认识自然的基础上，**人类利用自然、改造自然，趋利避害。扬长避短的实际行动。
2）提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。
二）整体感知。
气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。同时，清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。
三）重点、难点的学习与目标完成过程。
引入：通过对气候资源的学习，我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。
气象灾害种类很多，本节课重点学习几种对我国影响较大的气象灾害台风、寒潮、洪涝和干旱。
过渡：联合国曾经把台风列为气象灾害之首，而寒潮又是影响我国范围最广的气象灾害，下面，我们先了解台风和寒潮。
看录像，回答问题：1．什么是台风和寒潮？2．台风和飓风有什么不同？学生回答后，教师补充：
1．台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋（见下图）。受地转偏向力的影响，在北半球为逆时针向中。
心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。台风可以说是大气长河的中的一个旋涡，一边旋转一边前进。而寒潮是指：
由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象。
ewc mvimage,mvimage, !
2．读表4.5，台风和飓风都属于热带气旋中强度最强的一级，只是因所在海域不同而名称各异。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为台风；东北太平洋和大西洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为飓风。
读下图提问：台风的结构有什么特点？海上船只遇到台风时，是否可以躲进台风眼里避难？
七年级地理教案。
不可以。因为台风是一边旋转一边前进的，也就是说台风眼不是固定在一个地方，要想使船只始终保持在台风眼区是很难办到的。更何况，台风眼四周有巨大的云墙和狂风恶浪，破坏力最强，船只很难安全进入台风眼。
所以，若遇台风，最好设法避开它，千万不要盲目往台风眼里闯。
继续**录像，回答——台风和寒潮的危害是什么？教师补充：
台风的危害：损坏地面建筑物和通信设施；淹没农田；毁坏水利工程等。
寒潮的危害：强烈降温造成冻害，危及农作物生长；大风会摧毁建筑物、使通信和交通受阻。
读图提问：（读课本第60页2．43图）
回答：世界台风的多发地带在**？影响我国的台风的活动路径是什么？
教师小结：西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。全世界大概每年要发生80个台风，一半以上在北太平洋，而西北太平洋又占了多数。
图中所示，台风的活动路径有：一是向西北方向移动，趋近华南、东南沿海、台湾、华东沿海，在沿海一带登陆；一是向偏北或东北方向移动，在日本登陆或向日本以东方向移去。而我国正好位于西北太平洋的西北方向，是世界上受台风影响最大的国家之一。
学生讨论：如何减轻台风和寒潮灾害？教师小结：减轻灾害的措施：
台风：应加强气象监测和预报工作。利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置、估计台风强度，监测台风移动的方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等，及时发布台风预报、警报，并加强国际间的合作。
寒潮：加强天气预报，提前发布准确的寒潮消息或警报。
列表归纳：比较台风和寒潮在发生时间、影响范围、造成的灾害及预防措施等方面的异同点。
教师小结：引入：台风和寒潮灾害是短时间内发生的，而长时间影响我国的气象灾害就是我们常见的水旱灾害。
资料：1．__年长江、松花江、嫩江的特大洪水使我们记忆犹新，其中，嫩江特大洪水是超百年一遇的，给内蒙古、吉林和黑龙江三省（区）人们造成的经济损失是空前的。仅___省、市、区、县)农田受灾面积达79万多公顷，冲毁房屋60多万间，转移灾民72万多人。
许多工厂被迫停产，全市经济损失达61亿多。而整个嫩江流域及由嫩江洪水形成的松花江百年不遇的特大洪水所造成的灾害损失，更是以数百亿计。
2．干旱是非洲近代最大的灾难，近二十年来，非洲有2/3的国家遭受大旱，国民经济遭受巨大的损失。全非洲严重缺粮的灾民达1.5亿人以上。
讨论：为什么我国经常发生水旱灾害？洪涝灾害产生的原因有哪些？学生回答（略）教师补充：
我国是典型的季风气候区，降水分配极不均匀，且年际变化大，所以经常发生水旱灾害，有时南涝北旱，有时则北涝南旱。
我国洪涝产生的原因是多方面的：
1．自然方面：气候异常，降水集中、量大：我国降水的年际变化和季节变化大，一般年份雨季集中在。
七、八两个月，我国是世界上多暴雨的国家之一，这是产生洪涝灾害的主要原因。
资料：齐齐哈尔在___年。
七、八两个月，就降了500多毫米，创历史。
七年级地理教案《中铁教案》
中国铁路。教学过程。一 看 1 学习对生活有的地理，学习对终身发展有的地理！今天。让我们笑看火车，熟悉铁路！2 目标。认知 1 铁路是我国最重要的运输方式。2 记住 南北干线 5纵 东西干线 4横 铁路枢纽 8个 能力情感 学会在空白图中准确地填出我国主要。的铁路干线及铁路枢纽，培养民族自豪感。和爱...
七年级地理教案 巴西地理教案二
巴西地理教案二。七年级地理教案。一 教学目标。知识与技能目标 1.通过阅读 巴西在世界的位置图 准确指出其半球位置 纬度位置和海陆位置 2.通过观察巴西的景观图 地形图，正确描述巴西的自然环境 3.阅读资料说出巴西的种族和人口特点 4.联系自然条件，了解巴西自然资源的开发和发展中的工农业 5.概括归...
七年级地理教案 巴西地理教案一
巴西地理教案一。七年级地理教案教学目标。1 巴西的地理位置和自然环境特点。2 热带雨林的危机3 巴西主要的热点经济作物4 巴西的工业布局及城市分布特点。能力目标。1 运用巴西的地形图 气候图分布图，掌握巴西主要的热带经济作物分布2 运用巴西的矿产资源图及主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对巴西工...