巴西地理教案二。
七年级地理教案。
一、教学目标。
知识与技能目标】
1.通过阅读“巴西在世界的位置图”,准确指出其半球位置、纬度位置和海陆位置；
2.通过观察巴西的景观图、地形图，正确描述巴西的自然环境；3.阅读资料说出巴西的种族和人口特点；
4.联系自然条件，了解巴西自然资源的开发和发展中的工农业；5.概括归纳热带雨林的危机及保护措施。【过程与方法目标】
1.通过读图、绘图、析图、填图，认识巴西的自然地理特征、工农业发展及热带雨林的危机；
2.通过对国家的学习，强化区域地理学习的规律和方法。【情感态度与价值观目标】
1.通过本节课的学习，使学生逐步树立人地和谐的可持续发展观；
2.激发学生学习地理的兴趣。
二、教学重难点。
教学重点】巴西的自然环境和发展中的工农业；地理位置、地形、气候、河流、植被等自然要素的相互关系，以及热带雨林的危机。
教学难点】巴西不同民族文化的融合；热带雨林的危机和保护措施；培养学生树立正确的环境观、资源观和人口观。三、教学用具。
巴西”相关地理挂图。
七年级地理教案 巴西地理教案一
巴西地理教案一。七年级地理教案教学目标。1 巴西的地理位置和自然环境特点。2 热带雨林的危机3 巴西主要的热点经济作物4 巴西的工业布局及城市分布特点。能力目标。1 运用巴西的地形图 气候图分布图，掌握巴西主要的热带经济作物分布2 运用巴西的矿产资源图及主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对巴西工...
七年级下册地理《巴西》教案
三 发展中的工农业。学生自读课本84至86页。1 读图9.20，说出巴西主要农作物的分布。2 读图9.24，从图中找出图例所示的矿产资源的分布。3 在图9.24中找出三座工业城市，说出它们分别有哪些主要工业，并说明这些工业与其周围哪些原材料有关。教师小结 农业生产与气候条件关系最密切，巴西以热带气候...
七年级下册地理《巴西》教案
第二节 巴西 教学目标 1 运用地图和资料，说出巴西的种族构成和人口分布特点。2 运用地图和资料，说出巴西的地理位置 地形分布及主要气候类型。3 联系巴西自然环境的特点，说出因地制宜发展经济的实例。4 知道热带雨林的环境效益及生的环境问题。教学重难点 1 巴西的自然环境。2 热带雨林的危机及亚马逊河...