七年级语文期中/期末试卷质量分析。
紧张的期中考试结束了，对试卷进行详细准确的分析很有必要，希望能从中吸取经验和教训，让以后的教学工作得到更大的进步。现将试卷分析如下：
一、基本情况。
本次考试共有353人参加考试，总分30075分，均分85.2分，及格人数307人，及格率86.97%，优秀人数61人，优秀率17.28%。
二、试题分析：
本次试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。
本次考试试题在形式上和以往完全相同，采取的是中考试卷的三大块：积累、阅读、写作。具体来说，试题体现以下特点：
1、题型多样。
从小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章、习作等等方面的有机融合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。
2、联系实际。
试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。如写作就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉，有利于表达。
3、知识积累。
本次试题注意了对学生语言积累的考查。
三、 试卷分析：
下面结合学生答题情况具体分析如下：
一、 积累与运用。
本次分值25分，，学生第1---5题完成的比较好，失分比较多的是第六题和第七题的第九小题。第六题对七年级学生来说有些难度，学生在仿写时思维放不开，导致失分很大。
二、 阅读。
阅读部分由文言文阅读、课内散文阅读、诗歌阅读和记叙文阅读构成，题量较大，难度不太高，灵活性题型较多，学生答题情况如下：
1、 文言文阅读。
本次考试文言文考查的是《论语》十则，共12分，主要有重点字词的解释，句子翻译，十则分类和成语等。学生对基础知识掌握扎实，本题大部分学生能够得满分，只有个别学生在题失分。
2、 散文阅读。
本题考查的是名篇朱自清《春》中的写春花的一段，学生主要在第十三题失分比较多，尤其是成语春华秋实学生很少答上，反映了学生平时的积累比较少。
3、诗歌阅读。
本题是对课外名著的考查，但是对于七年级学生来说，很有难度，学生对本题的16题和18题理解有难度，失分比较多。
4记叙文阅读。
本题阅读段内容简单，很适合七年级学生，学生完成比较好，只在24题失分比较多。
四、存在的问题：
1、学生课外积累比较少。如第6小题的仿写和第13小题的成语都说明了这个问题。
2、学生的阅读理解还有待提高，在记叙文阅读中学生暴露出的问题是理解能力差，好多同学题意理解不了。
3、对诗歌的赏析学生还需要加强。
五、 改进措施：
1、加强学习，更新观念。
要提高教学质量，关键在教师。我们身处改革的时代，肩负着承前启后的课程改革的重任，这就要求我们必须坚持学习，广泛吸收，敢于实践，勇于创新，摒弃陈旧的思想，反思习惯性教学行为，在基础教育课程改革中起示范带头作用。
2、注意积累，夯实基础。
扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。我们应该清醒地认识到：在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。
要舍得花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。
3、关注思维，培养能力。
培养学生的思维能力是教育的重要任务。从某种意义来说，语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
4、注重综合，确立大语文观。
语文素养的形成非一朝一日而形成的，需通过长期的训练与严格地要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。要通过开展一些读书实践丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，为表达打下坚实的基础。语文教学不是教出来的，我要拓宽语文教学的视野，注重课内与课外的联系，多采用一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，此外还应开展一些丰富多彩地语文综合性活动，让学生在活动中丰富自己的体验，内化语言。
让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等。这样才能提高学生的语文综合素养。
六、 努力方向。
1） 平时强化基础教学，狠抓字词的积累。
2） 注意名著的引导阅读，拓展学生的阅读思路。
3） 文言文阅读注意句子的朗读及课文的分析训练。
4） 注意现代文阅读的指导训练，把操作性强的答题技巧使学生掌握。
5） 注意强调书写，使学生意识到卷面的重要性。
七年级语文上册期末试卷质量分析
一 试卷结构及分值。本套试卷设计为三大板块，其中 积累与运用 阅读 其中现代文阅读 文言文阅读 写作50分。全卷120分，考试时间120分钟。二 试题情况分析。本次试卷是一份难易适中 从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活 体味生活，滋养人文思想。试题以新课标思想为指导...
七年级英语期末试卷质量分析
教师 王小霞班级 七 3 班 七 4 班 2014.1.11 一 试题特点 1 试题结构 题型 与期中考试相比稳中有变。增加了补全对话和汉译英，重视了句子运用能力的考查。2 试题难易适中 内容紧扣课本，突出双基积累与运用的考查，对七年级教学有很好的导向作用 3 试题所选材料贴近学生的学习 生活，富有...
七年级英语期末试卷质量分析
吹麻滩初级中学2013 2014学年第一学期期末。一 试题特点 1 试题结构 题型 与期中考试相比稳中有变。词汇的考查形式多样，有写出相应形式 根据句意及首字母提示写出单词和用所给词的适当形式填空。重视了单词运用能力的考查。2 试题难易适中 内容紧扣课本，突出双基积累与运用的考查，对七年级教学有很好...