1、画出小铁块、小木块在水中的受力图示。
2、请设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”的这一假设。
研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。
实验器材：测力计、钩码、水槽、水
实验步聚：
①在空气中，用弹簧测力计测量钩码的重量，做好数据记录。
②把钩码全部浸入水中，用弹簧测力计测量钩码的重量，做好数据记录。
比较两组数据的大小。
实验现象：①钩码全部浸入水中后，测力计测量到的重量比在空气中测量到的重量大钩码在空气中重量-浸入水中的重量=钩码所受水的浮力。
实验结论：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。
3、把物体在不同液体中的沉浮情况用线连接起来。
潜艇挤完压载舱里的水。
马铃薯放到水中下沉
马铃薯放到浓盐水中
塑料块放到食用油中上浮
软木塞放在水中软木塞放在食用油中
4、把各种物体在不同液体水中的沉浮情况用线连接。
蜡烛木块 橡皮在清水中是浮的铁块
马铃薯在清水中是沉的小石头。
回形针咸鸭蛋
5、请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来
淹不死人的湖改变物体的大小
钢铁造的轮船改变物体的重量
潜水艇改变液体的密度
6、固体有热胀冷缩的性质
实验器材：一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。烧杯、酒精灯、火柴、水。
操作步骤：
铜环固定好，使铜球放在铜环上时，铜球能顺利穿过铜环。
移除铜球，用酒精灯给铜球加热2-3分钟，再让铜球去穿过铜环。发现铜球不能穿过铜环。 ③将铜环用冷水冷却后，再通过铜环。发现铜球能顺利穿过铜环。
实验说明：固体有热胀冷缩的性质。
实验中应注意事项：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤**。 整理器材。
7、物体传热
实验器材：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍
实验步骤： ①把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同） ②点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。 ③观察实验现象。
实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次脱落。
实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。 整理好实验器材
8、测量水温的变化
实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：100毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。
实验步骤： ①向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右），向锥形瓶中加入80毫升冰水。 ②将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。
③将两支温度计分别放入热水和冰水中。
④观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化，并做好记录。
实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最后达到共同温度后一块变成室温。
实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。 整理好实验器材
9、为什么温度计能测量温度
实验材料：酒精温度计、冷水、热水、冰块、烧杯、铁架台实验方法：
①、将烧杯放在铁架台上，酒精温度计竖直悬挂在烧杯正上方，调节温度计高度，使其玻璃泡接近杯底，且不与四周杯壁接触；
②、缓缓向烧杯倒入热水，使温度计玻璃泡全部浸没水中； ③等温度计中液柱不再上升后，放入适量的冰块； ④等杯内冰块全部熔化后加入适量热水实验现象：
⑴、在步骤②中观察到温度计中红色液柱不断上升；
⑵、在步骤③中观察到温度计中液柱开始下降，直到液柱面与0℃相平时，液柱不再下降，这时杯内冰水共存。
⑶、在步骤④中观察到温度计内液柱又开始上升。 试验分析：
第一次放入热水后，温度计玻璃泡内酒精受热膨胀，使上部管内液柱上升； 第二次放入冰块后，温度计玻璃泡内酒精遇冷收缩，使上部管内液柱下降；等到杯内呈现冰水混合状态时，温度计玻璃泡周围液体温度不变，所以上部管内液柱面稳定在0℃处； 第三次再放入热水后，水温上升，温度计玻璃泡内酒精再次受热膨胀，使上部管内液柱上升；
实验结论：温度计内液柱的升降与外界温度变化一致，当外界温度不变时，温度计内液柱高。
度也不变。
10、请你设计一个保温杯。(写出材料、制作方法，并画出草图)
实验材料：保温杯1个，泡沫塑料1块（比保温杯体积大），刻刀1个，酒精灯1盏。 制作方法：
用酒精灯加热刻刀，在泡沫塑料上刻一个刚好容纳下保温杯的空间，并刻出保温杯盖； ②把保温杯嵌入泡沫塑料，在加盖泡沫塑料盖。
4、下图是一条呈“中”形的铁环。如果在a点处用酒精灯加热，b、c、d、e各点上的蜡烛油会先后熔化。请写出b、c、d、e各点蜡烛油会熔化的先后顺序。（ be ）、dc ）。
6、这是一条呈“m”形的铜条。在h点处用酒精灯加热。a、b、c、d、e、f各点上的蜡烛会先后熔化。
请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序： ①c ）②d ）③b ） e ）⑤a ）⑥f ） 针对这种现象请做出解释？
答：热在固体中会从温度较高的一端传向温度较低的一端。 a b
c ed h a b c
f 11、保温效果实验记录表
开始温度 10分钟后温度
20分钟后温度
1 无盖的杯子 95℃ 65℃ 50℃ 2 杯子外包毛巾无盖 95℃ 73℃ 62℃ 3 杯子外包毛巾加盖 95℃ 81℃ 74℃ 4
杯子嵌入塑料泡沫加盖
注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同。
1）、保温效果最好的是（ 4 ）号，保温效果最差的是（ 1 ）号。
2）、如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（ 3 ）号和（ 4 ）号，如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（ 1 ）号和（ 4 ）号。 （3）、通过该实验的数据，你能得到哪些信息： ①保温效果最好的是4 号。
保温效果最差的是1号温度开始时下降速度快。
4）、通过以上数据，你能发现温度下降的规律吗答：温度开始时下降速度快，到最后越来越慢。 12、设计实验证明 “空气具有热胀冷缩的性质” 实验材料：烧瓶，带孔胶塞，玻璃管，水槽
步骤及现象：将玻璃管插入胶塞，把胶塞塞在烧瓶口。注意一定要塞紧。
在水槽内装适量水，将玻璃管口没入水面下。用手捂烧瓶，会发现玻璃管口有气泡产生，过一会把手移开后，发现有一段水柱上升。
结论：空气有热胀冷缩的性质。 13、归类。
陶瓷、铜丝、橡胶手套、铝勺、木头、不锈钢管、玻璃棒、铁丝、皮革、塑料直尺热的良导体：（铜丝、铝勺、不锈钢管、铁丝）
热的不良导体：（陶瓷、橡胶手套、木头、玻璃棒、皮革、塑料直尺） 14、我的水钟：
将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为： 1、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）2、确定总水量，3、使水的流速保持一样。
受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变。）泄水型（使水流成水滴）4、测出一分钟的水量。5、推测出其余十分钟的水量。
15、机械摆钟： 一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。 16、做一个钟摆：
在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关。摆越长，速度越慢。
五年级科学下册实验题
一 下列是泡沫塑料块在水中受到浮力的实验记录表，请根据要求答题。把记录表补充完整。从数据中，你发现了什么？二 下列是下沉的物体受到水的浮力的大小的实验记录表，请根据要求答题。把记录表补充完整。从数据中，你发现了什么？三 请用箭头画出下图中石块在水中受到的重力和浮力。上图中的石块将向运动。四 连线题 ...
苏教版五年级科学下册实验题
实验题。一 定滑轮的作用。实验目的 研究定滑轮的作用。实验器材 定滑轮 细绳 钩码 铁架台 弹簧秤 直尺 笔和记录纸。实验猜想 可以省力。实验步骤 1 将滑轮固定悬挂在铁架台上，用测力计测得勾码的力为1n，力的方向是向上的。2 细绳穿过定滑轮吊住勾码，用测力计测得细绳上的力为1n，力的方向是向下的。...
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