【教育资料】六年级语文下《詹天佑》学案设计。
、学会十个生字，正确读写下列词语（施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不已、杰出），正确理解带点的词语。
、学会按总分总的结构给课文分段，概括段意。
、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住事件背景，人物的语言、行为、心理、事件、体会詹天佑的品质。
初学提纲】、自学生字，找形近字，生字扩词。
、正确读与词语（阻挠、要挟、嘲笑、毅然、测绘、泥浆、岔道、竣工、藐视、狂风怒号、攀山越岭、赞叹不已、控制、杰出），恰当理解带点词语。
、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
、默读课文，按总分总的结构把课文分为三段，给重点段分层，加小标题。
、默读课文，勾画故事背景，詹天佑杰出、爱国的重点句子，多读几遍。
、比赛读难句、难段，看谁读得正确、流利。
、交流詹天佑的相关资料。
深学提纲】、学习课文。
二、三自然段，抓住社会背景、自然环境的重点句子，体会人物品质。
勾画社会背景、自然环境方面困难的句子，批注自己初读后的感受，你认为詹天佑是个＿＿＿的人。
、学习课文第四自然段，勾画詹天佑想、说、做的句子，你认为詹天佑是个＿＿＿的人。
、学习课文第五自然段：
詹天佑开凿隧道有什么特殊的地方，用图画出来，你认为詹天佑是个＿＿＿的人。
、学习课文第六自然段：
詹天佑设计线路有何特点，用图画出来，与同桌演示，你认为詹天佑是个＿＿＿的人。
、回顾学习过程，你认为詹天佑是个＿＿＿的人。
、给京张铁路取一个合适的名字。
、这篇文章在写法上有什么特点？
练习提纲】、听写生字、新词、佳句。
、阅读练习《敬佩》
、按下面提供的材料和提示，展开丰富的想象，以《雪中》为题，写一篇以上的记叙文，要求内容具体，重点突出。
提供的材料：一位老大娘在雪中摔倒，陈莹和小惠看到了，连忙上前，帮助老大娘。
提示：老大娘为什么会摔倒？摔得怎么样？陈莹和小惠是怎样帮助老大娘的？
六年级语文下教案 詹天佑
教育资料 六年级语文下教案 詹天佑1 一 背景知识。1 培养读书的良好习惯，做到专心致志，边读边思，做点记号，学以致用是本课的训练重点，教师重在指导学生运用这种读书方法来理解含义深刻的句子和课文的重点难点。2 课文记叙了清朝末年我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事，反映他严谨踏实的工作作风...
六年级语文下《詹天佑》导读教案设计
六年级语文下 詹天佑 导读教案设计。这是一篇讲读课文。文章通过修筑京张铁路当时的历史情况，和修路施工中的典型事件，表现詹天佑是杰出的爱国工程师，显示了中国人民坚强的民族自尊心。全文分四段，重点是。二 三两段。第一段即第一自然段。开篇第一句话詹天佑是我国杰出的爱国工程师，点明了主题，提挈全文，引起读者...
六年级语文《詹天佑》教学设计
一 教学目标。1 抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。2 体会关键句在表情达意方面的作用。3 有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分。二 教学重难点。抓住重点句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。三 教学过程。第二课时。一 复习引入，揭示新知。通过上节课的学习，大家知道了詹天佑是我国杰出的爱...