江口县第二小学六年级数学上册第一单元导学案。
课题】：p2—3例1、例2分数乘整除（第一课时）【学习目标】：1.理解分数乘整数的意义。
2.掌握分数乘整数的计算方法。
3.理解分数乘整数的算理。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素。自研自探环节合作**环节。
展示提升环节。
质疑评价环节。
当堂反馈环节。
一、自学（课前进行）：
打开课本第页例1、例2的内容。认真阅读书本第。
二、对学：1.对子互说：
1）怎样列式解答例1？（2）3表示什么？你是怎。
四、展学：1.计算2．说一说。
五、上板检测：
1.上板一：
3课本第2页的9
做一做”第小题，请每一。
例。题导析与方法**30分钟。
么计算的？为什么？
2.对子展示：抽查小对子学页的内容。
习情况。1.想一想：
分数乘法。三、群学：
的意义与整数1.列式解答例2。乘法的意义相12.说一说：你是怎么计12同吗？
组的2号、5号上板。（1）集体订正、纠错。（2）评价加分。
2.上板二：课本第6页第小题。
请每一组的3号、6号上板。（1）集体订正、纠错。（2）评价加分。
3.上板三（个人抢答）：课本第6页第3，第7页9题。
预时：１0分钟。
的计算方法是什。
么？为什么这样计算？
算的？为什么？
2.说一说：3．想一想：分数乘整数的方法分数与整3．小结：分数是什么？整数乘分数的方法是什。
乘整数的计算方数相乘，是怎样么？
法是什么？计算的？整数。
分工预展：乘分数呢？
建议：1.一名组员读例2的题目。温馨提示：3.思一思：
2.一名组员列出算式。1.展示者。
分数乘整13.一名组员说出12的计要注意与听展。
数的算理是什2者互动。
算方法。么？整数乘分2.听展者。
数呢？4.一名组员说计算12也可以向展示。
者提问、质疑。
的算理是什么？
温馨提示：5.一名组员板书。
6.一名组员总结分数乘整数弄不明白的地。
和整数乘分数的计算方法。
方请用笔在课。
7.所有组员都可以与下面的。
本上勾画出来。听展者提问互动。
预时：10分钟预时：15分钟。
预时：5分钟。
人教版六年级数学上册《分数乘整数》教案
人教版六年级数学上册 分数乘整数 教案。教学内容 人教版六年级数学上册单元 分数乘整数 学习目标 理解分数乘整数的意义。掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。感受知识之间的内在联系，提高自主 与合作交流的学习能力，建立学好数学的信心。学情分析 方式 个别访谈。内容 你知道整数乘法的意义吗？同...
六年级上册分数乘整数
分数乘整数。教学内容 新课标人教版六年级上册第一单元。教学目标 1 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法。比较熟练地进行计算。2 在学生掌握分数乘整数的计算方法基础上，使学生进一步了解乘得的积一般应该化成最简分数。3 要充分借助学生已有知识基础，通过观察 ...
小学数学六年级上册分数乘整数教案
教案。一 课题 分数乘整数。二 教学目标 使学生掌握分数乘整数的计算法则，会进行分数乘整数的运算并理解其意义。三 教学重点 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。四 教学难点 引导学生自己观察 探索出分数乘整数的计算法则。五 课时安排 1课时。六 教学过程 一 巩固旧知。1 老师在上...