教学目标：知识与能力；
1．学会12个生字，联系上下文理解窃窃私语，窘迫，寒酸，轻蔑等词。
2．能正确，流利，有感情地朗读课文。
3．学习作者抓住人物语言，动作表现人物品质的方法。
过程与方法：
1．以读为主，抓住情感变化，整体把握内容，理清思路。
2．抓住人物描写，**变化原因，体会人物特点。
情感态度价值观：
理解课文内容，了解我对约翰的态度发生变化的原因，从中体会我和妈妈关爱他人的好品质。
教学重点：紧抓情感主线及相关内容进行教学。研读时，继续使用抓关键词句的方法理解感悟人物特点和品质。
教学时数：2课时。
第一课时。教学内容：
1．整体感知课文内容，理清文章层次。
2．讲读课文第一段。
教学目标：1．把握文章主要内容，初步了解作者写作目的。
2．理解第一段，体会约翰的可怜和同学对他的歧视。
教学重点：1．整体感知，把握主要内容，初步体会妈妈的爱心。
2．抓住第一段中约翰的衣着外貌体会他的可怜，抓住同学的表现和我的神情体会起初同学们对他态度的冷落。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。
二．初读课文，整体感知。
1、读准字音，读通句子，联系上下文或查字典理解不懂的词语，在不懂的地方做记号。
2、边读边想：课文讲述了一个怎样的故事，哪些内容让你感动？
三、检查初读，了解学生初读情况。
1、指名分自然段朗读课文，读后正音。
2、指名说说课文主要内容。
3．师生一起理出初次相见，逐步相知，最后相好的层次。
4．说说让自己感动的内容，初步体会作者的写作目的。
四．学习第一段。
1．自读第一段，勾画体现约翰穷酸的句子和同学们的表现，写批注。
2．全班交流。
1）交流描写约翰的句子，体会约翰的可怜。
联系课文理解窘迫，尴尬，寒酸。
2）交流同学们的反映，感受大家对约翰的歧视和排斥。
联系上下文理解窃窃私语，并现象他们回说些什么？会怎样嘲笑他？
3）分角色朗读这一部分。
4）研读我对他的态度。
抓住屏住呼吸体会我当时的紧张，感受我对约翰的冷淡。
3．教师小结：
通过刚才的学习，大家已经充分体会到面对寒酸的约翰，我的态度和同学们没什么两样，都很幼稚，不懂事，缺乏同情心。为什么后来我的态度发生了那么大的转变呢？下节课我们继续学习。
五．课堂练习。
1．抄写生字词。
2．熟读课文。
第二课时。教学内容：继续研读课文。
教学目标：1．理解课文内容，继续学习抓住人物描写的语句，了解我对约翰的态度发生变化的原因，体会人物内心和妈妈的美好品质，受到爱的教育和感染。
2．学习人物描写在表达上的作用。
教学重点：1．抓住对我的细节描写，理解我态度变化的原因。
2．抓住妈妈送来蛋糕的场面感受妈妈的爱心，从而受到教育和感染。
教学过程：一．复习回顾，导入新课。
二．讲读第二段。
1．默读课文，思考我为什么决定跟他交朋友，勾画油有关语句。
2．读后交流，了解相知过程。
抓住看看四周，低声体会我当时的内心。
三．细读第三段。
1．导入：与约翰真正接触后，我决定做他的朋友，那么我会怎样对待约翰呢？
2．指名分角色读1115自然段，其他学生认真倾听，看能听出什么？
3．交流听后的感受。
1）为什么别人总是欺侮约翰呢？-同情，抱不平（相机指导学生读好总是欺侮）
2）妈妈，明天是约翰的生日，我担心他什么也得不到。谁也不会关心他是不是过生日真诚关心，希望约翰快乐。
3）他的生日会无声无息地俏然溜过。伤感、惋惜、痛苦。
4）我长这么大第一认为妈妈的话错了。悲观，认为妈妈只是宽慰我。
4．小结。简单朴实的话中，我们能感受到作者那颗虽幼稚但充满同情，充满关心，充满真诚的爱心。看来，我们在读书时不要放过这些语言、心理的描写，它会带我们走进人物的真实世界，让我们感受人物的真实情感。
5．带着你们的这些感受、体会，再来读这一部分。（个人练读，分角色读）
6．当我担心无人给约翰过生日时，妈妈只是吻着我说：别担心，一切都会好的妈妈为什么这样说呢？请大家默读1621自然段。读后交流。
7．精读妈妈到学校给约翰过生日的场面，感受浓浓的母爱。
1）妈妈是怎样出现在教室门口的？读到这里，你有什么感受？
2）约翰有什么反映呢？
联系课文理解不知所措。
对比：约翰非常惊讶。
约翰仿佛像一只**获的小鹿一样惊慌不知所措。
练习朗读，读出惊讶和激动。
设想：约翰会说什么？妈妈会怎样说呢？
3）假如你是约翰，此时此刻，你意想不到地听到了唱给你的生日歌，看到了送给你的精美的生日蛋糕，你会怎么想？怎么说？
4）结合前文，教师对文中的妈妈进行小结。
四．讲读第四段。
1．默读第四段，思考回答为什么我认为妈妈送给约翰的生日蛋糕是最美味可口的？
2．深情诵读排比句但每当就会想起想起想起想起。
五．感情延伸，深化教育。
1．回顾全文，谈谈自己的感受。
2．课堂练习：
1）从文中选择一个人物，与他谈谈你的感受。，我想对你说，2）当你听到《祝你生日快乐》这首歌时，你想到了什么？仿照课文最后一段话，写一写。
年鄂教版小学语文六年级上册《祝你生日快乐》学案第二课时
祝你生日快乐 学案。一 学习目标。1 抓住对我的细节描写，理解我态度变化的原因。2 抓住妈妈送来蛋糕的场面感受妈妈的爱心，从而受到教育和感染。3 正确，流利 有感情的朗读课文。二 学习过程。使用 手机 录音，分享给全部同学。一 合作交流。1 约翰与作者初次相见，作者是嘲笑拒绝他的，相处了一段时间后，...
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