(一)知识与技能:
1、了解对联的特点及好处。
2、体会句子的语气和表达的感情,引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。
3、引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。
4、通过阅读故事,进一步运用学到的阅读方法独立阅读,从中领悟道理。
二)过程与方法:
引导学生开展自主、合作学习。
三)情感态度价值观:
让学生积累,引导学生大致理解经典古诗文名句,并从中领悟到一定的道理。教育学生学好科学,树立远大理想,增强学生的民族自豪感。
教学重难点:
让学生自己去发现语言的特点,句式的变化,培养学生成为学习的主人。帮助学生有条理的表达自己的意思。
教学课时:3课时。
第一课时。一、 读一读,你发现了什么。
1、反复练读,读正确,读流利,读熟练。
2、想一想,你发现了什么?
3、师生交流:第一副对联里有好多相同的字,它们的意思是一样的吗?
第二副对联里的字虽然不一样,但是字音却有很多相同的,它们是什么意思?
4、多种形式背诵。
5、你还能收集到哪些有趣的对联?
月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜。天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头;)
6、学生结合**和实践的要求进一步了解和积累对联,为下一次说对联比赛做准备。
二、读一读,体会下列句子的语气和表达的感情。
1、引导学生把三句话读准确,读流利。
2、引导体会句子的语气和表达的感情。(反问句更能表达强烈的情感。)
三、读一读,记一记。
1、学生读本题的两个句子,要求读正确、读流利。
2、结合注释或字典,说说对句子的理解。
3、联系课前收集的句子,谈谈自己的体会。
4、比一比,赛一赛,看谁背得快。
四、成语故事。
1、学生读成语故事,了解故事主要内容。
2、讨论赵奢的做法对不对、好不好?你认为赵奢是个什么样的人?
3、理解奉公守法的意思。
4、从故事中,你受到什么启发?
第二课时习作心愿。
1、事例引路,激趣导入。
同学们,老师在你们这么大的时候就有了一个美好的心愿,那就是当一名老师,桃李满天下,为什么会有这么一个心愿呢?那是因为。
同学们,你们有怎样的心愿呢?你为什么会有这个心愿呢?有怎样为它而努力呢?
2、自由交谈,开阔思路。
1)、结合想一想的环节,思考里面提出的这些问题。
2)、有所感受的学生和身边的学生交流。
3)、集体交流,老师相机指导。
3、明确要求,学生写作。
4、学生习作,老师巡视、指导、解疑。
5、帮助有困难的学生确定题目,构思习作提纲。
第三课时。1、学生交流自己的习作,提出建议。
2、老师点评,学生反复修改。
3、小结,提要求。
4、学生誊写作文。
鄂教版六年级语文上册教案语文乐园六
教学目标 一 知识与技能 1 学会猜谜语,积累名言警句。2 让学生品读句子,体会句子是怎样表达事物特点的。3 引导学生读懂短文的主要意思,感悟科学家的三点体会。二 过程与方法 引导学生开展自主 合作学习。三 情感态度价值观 让学生积累,引导学生大致理解经典古诗文名句,并从中领悟到一定的道理。教学重难...
六年级上册语文教案语文乐园鄂教版
精品资料欢迎 语文乐园 二 教学目标 一 知识与技能 1 了解对联的特点及好处。2 体会句子的语气和表达的感情,引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。3 引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。4 通过阅读故事,进一步运用学到的阅读方法独立阅读,从中领悟道理。二 过程与方法 引导学生开...
六年级上册语文教案语文乐园鄂教版
精品资源欢迎 语文乐园 二 教学目标 一 知识与技能 1 了解对联的特点及好处。2 体会句子的语气和表达的感情,引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。3 引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。4 通过阅读故事,进一步运用学到的阅读方法独立阅读,从中领悟道理。二 过程与方法 引导学生开...