语文乐园（七）
教学目标】一）知识与技能：
1．学习一组反映人物品质的词语；体会感**彩的不同；积累名言警句；
2．学习成语故事《破釜沉舟》，让学生弄清“破釜沉舟”这个词语的本义和比喻义，并能完整地讲述故事；
3．围绕“你赞成养小蝌蚪吗？”的话题，分为正反两方展开辩论，进行口语交际练习；4．以“我的收藏”为主题作文。本此习作主题鲜明且贴近学生的实际生活，目的是让学生重温自己的珍藏，描写自己收藏过程中乐趣，与大家共同分享快乐。
二）过程与方法：
引导学生开展自主、合作学习。（三）情感态度价值观：
让学生积累，引导学生大致理解经典古诗文名句，并从中领悟到一定的道理。教育学生具有的气节。
教学重难点】
让学生重温自己的珍藏，描写自己收藏过程中乐趣，与大家共同分享生活的快乐。
教学准备】搜集相关的典故。
教学过程】【课时安排】
3课时。第一课时】
一）读下面的词语，你想到了什么？
1．学生读准词语，利用工具书理解词语的大意。2．了解学生读词以及词语理解情况。
3．要求学生上下比较读词，相互交流：从读词中发现了什么？
4．全班汇报，教师总结。
5．词语运用练习：用相对的一组或几组词语造句。（二）读一读，体会下列句子的表达效果。
1．请学生反复读下面两段话，一边读，一边感悟，然后相互交流自己的发现。（1）在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
2）在骄阳下，太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
2．在学生交流的基础上，老师总结“对比”表现方法的好处。
3．同样让学生反复读下面两段话，一边读，一边比较哪一段话给自己留下的印象更深刻？在对太阳花情感的表达上哪一段更鲜明？让学生自读自悟中，明白“拟人”的美妙作用。
1）在骄阳下，牵牛花枯了，美人蕉谢了，富贵的牡丹也焉了。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
2）在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
三）读一读，记一记。1．自由朗读古诗文名句。2．指名读古诗文名句。3．指导学生结合注释理解意思。4．练习背诵。
第二课时】一）成语故事：
1．自由朗读故事，读准字音，了解故事大意。
2．故事的主人公是谁？他的哪些行为给我们留下了深刻印象？你从他的行为里体会到什么？
3．学生交流上面的问题。。
4．互相讲一讲这个故事，并说说这个故事告诉我们什么道理？（二）口语交际：“你赞成养蝌蚪吗？”
1．学生先自己读一读课本，了解本次口语交际的内容。
2．将赞成养小蝌蚪与不赞成养小蝌蚪的同学分成正反两方，然后分别开始准备辩论的材料。
3．设计交际场景，提出辩论要求：观点鲜明，有理有据，反驳及时，语言文明。4．正反双方开始辩论。
5．评议总结，提高交际语言的表现力。
第三课时】习作：本次习作的主题是“我的收藏”。（一）习作的具体要求有：
1．通过具体的描述充分展示自己的收藏与众不同。2．写清楚自己收藏的来历和收藏的原因。3．突出收藏给自己的生活带来的快乐。（二）过程。
1．引言导入，激发兴趣。
你有收藏的爱好吗？在你的抽屉里，都珍藏着哪些“宝贝”？是几颗美丽的雨花石，还是一个自制的飞机小模型？
是从遥远的地方寄来的精致贺卡，还是一枚意义非凡的纪念章？这节课我们就来谈论自己的收藏吧！
2．展示收藏，介绍收藏。
1）拿出自己的收藏，告诉同学自己心爱的收藏是什么？
2）具体介绍自己的收藏。可以介绍它的颜色、形状、种类以及相关的知识。注意：
根据收藏的不同特点，选择灵活的介绍方式。3．回顾收藏来历，揭示收藏原因。（1）它有什么来历？
（2）它有什么与众不同之处？
3）“我”喜欢它的原因。着重谈它给“我”的生活带来了怎样的快乐。4．独立构思，完成草稿。5．交流草稿，师生评议。6．指导修改，完善评议。
1）在交流中要明确表达自己的观点，态度要诚恳。
2）表达的时候要吐词清楚，语速、声调要适当，注意以理服人，以情感人。板书：观点明确、态度真诚、内容具体、以理服人，以情感人。
鄂教版六年级语文上册教案语文乐园六
教学目标 一 知识与技能 1 学会猜谜语，积累名言警句。2 让学生品读句子，体会句子是怎样表达事物特点的。3 引导学生读懂短文的主要意思，感悟科学家的三点体会。二 过程与方法 引导学生开展自主 合作学习。三 情感态度价值观 让学生积累，引导学生大致理解经典古诗文名句，并从中领悟到一定的道理。教学重难...
六年级上册语文教案语文乐园鄂教版
精品资料欢迎 语文乐园 二 教学目标 一 知识与技能 1 了解对联的特点及好处。2 体会句子的语气和表达的感情，引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。3 引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。4 通过阅读故事，进一步运用学到的阅读方法独立阅读，从中领悟道理。二 过程与方法 引导学生开...
六年级上册语文教案语文乐园鄂教版
精品资源欢迎 语文乐园 二 教学目标 一 知识与技能 1 了解对联的特点及好处。2 体会句子的语气和表达的感情，引导学生进一步品位反问句和设问句在表情答意中的作用。3 引导学生了解古诗文和成语知识并加以积累。4 通过阅读故事，进一步运用学到的阅读方法独立阅读，从中领悟道理。二 过程与方法 引导学生开...