课题。语文乐园七。
教时七、12——1390——91
学习目标。教学语海拾贝以及阅读欣赏部分，巩固复习学过的生字。能够正确书写，并积累词语，读中认识倒影。
让学生感受汉字的形体美，培养学生写字的美感意识，养成良好的写字习惯。
学习重点。发现汉字特点，**汉字的规律。学会自主识字，提高识字能力。
过程与方法。
教师活动。一、有趣的汉字。
3、以第一组为例引导学生观察。（1）从字形上观察，找出他们的共同点。（2）指名反馈：
第一组的字都和木字有关。（3）读一读书中小**人的话，明确：桥，指高大的树木，古时的桥也都是用木头建造的。
柿，一种果树，果实又大又甜。树，泛指树木。松、杨，都是树木的一种。
第一组的5个字都和“木”有关。
4、学生同法观察其他生字，并说说自己的观察结果。
5、教学小结：汉字中有许多字的偏旁能表示出。
1、学生读一读课中的生字。
2、指名读一读，其他学生正音。
1）自己观察：先读音，再观察每组字。
的不同特点，他们是带有什么偏旁部首的字，与什么有关。
2）小组交流自己的发现，互相补。
充。3）交流汇报：第二组都是带有提手旁。
的字，大都与手的动作有关。
4）第一是带有三点水旁的字，多与水。
有关。5）第四组是带有草字头的字，多与草。
本植物有关。
学生活动。字的意思，这是汉字的一大特点。根据这一特点可以帮助我们理解汉字的意思，提高我们的识字能力。
6、请你再说出几个带有这几个偏旁的字，并根据偏旁说一说大概的字义。
二、词语超市。
3、学生反馈，教师小结。
词语特点：以又a又b式，ab均是从不同角度提取的事物的特点。
4、读中积累。这些词可以用来形容什么？
5、请你再说出几个这样的词语。
三、写一写。
1、出示要求书写的字，学生读一读。2、引导学生观察每一行的共同点。3、第一行全包转，第二行上下结构，第三行左右结构。讨论书写时应遵循什么规律。
4、指导书写，教师巡视辅导。
5、实物投影出示学生作品，让学生评价优缺点，发现问题及时纠正。四、说绕口令。2、教师板书鼻韵母。
学生根据发现说一说其他部首的含义。如：中字旁的字多与脚动作有关。
学生自由读一读。思考：这些词语有什。
么特点？如：又圆又大的西瓜……
全包围结构：先进人，后关门。上下结构：从上到下。左右结构：从左到右、
集休比赛读绕口令。学生自由拼读。
五、阅读欣赏。1、教师配乐读儿歌。
3、讨论：傻鸭子为什么扑了个空？出示倒影图，让学生了解什么是倒影。
一、作业：自己搜集一首绕口令和自己喜。
欢的一首儿歌。
全课小结：说说本节课的收获？
自由读、评读、小组读、赛。
读。学生配乐朗读儿歌。
板书设计教学反思。
语文乐园七。
国围奋。香细绿。
课题学习目标。
语文乐园七。
教时七、1492
组织学生开展吹泡泡游戏，并指导学生观察泡泡的大小、颜色、形状，再说一说。培养学生的观察以表达能力。
学习重点。观察泡泡的大小、形状、颜色，再说一说。把吹泡泡的过程说清楚。
过程与方法。
教师活动。一、教师读题，明确要求。
1、同学们，你们喜欢吹泡泡吗？快看看这一次的语文生活让我们干什么？
2、平时我们都玩过吹泡泡的游戏，只是我们没认真地观察过。
3、教师提出吹泡泡活动过程的要求。
仔细观察。活动中注意礼让，注意活动的安全。二、吹泡泡活动。
你喜欢吹泡泡吗？为什么？
四、根据学生汇报，板书重点词语。
颜色：每个泡泡都有红、橙、黄、绿、青、紫七种颜色，在阳光的照射下，五光十色，非常美丽。
形状：有的……有的……还有的……
大小、数量：一串串、大大小小。五、写一写。
六、读一读儿歌，体会吹泡泡的乐趣。泡泡。
宝宝吹泡泡，泡泡跑了，宝宝追泡泡，泡泡爆了炸宝宝。
喜欢。有。没有。
仰头轻轻吹，观察泡泡的大小、颜色、形状。
仰头用力吹，观察这次吹出的泡泡的数量与刚才有什么不同，哪一次更美？
所有同学一起吹，观察此时空中变成了什么样。赶快试着接一个泡泡。
评议：哪些地方吹的好，值得学习，哪些方面说的不够，要更正、
学生自己练习写生活。
讲评。请小组同学互评互改。学生活动。
全班共同修必一篇作文。
总结：本节课你有哪些收获？
板书设计教学反思。
语文乐园七。
颜色：五光十色五彩缤纷。
吹泡泡形状：有的……有的……还有的……
大小、数量：一串串、大大小。小。
语文A版六年级语文下册《语文乐园八》教案
课题学习目标。语文乐园八。教时八 9101 1 巩固复习认识过的生字，辨别形近字，能正确书写。2 诵读古诗。3 培养对祖国汉字的热爱。区别形近字，同音字。看词组句，提高学生的表达能力。学习重点。过程与方法。教师活动。一 有趣的汉字。1 教师 你们知道吗？这一组我们又交了不少长得像的汉字朋友，你们能正...
六年级语文下册语文乐园二 教案语文A版
语文乐园二。1.激趣导入。板书诗句 同学们，中国是一个诗歌的国度。几天前，我们刚学了两首描写景色的古诗。今天就让我们从诗歌的海洋中再采撷一朵美丽的浪花，添加到自己的诗库中去吧。2.师简介一下 寒食 及创作背景。寒食是我国古代一个传统节日，在清明前一天或两天 是从春秋时传下来的，是晋文公为了怀念介子推...
六年级语文下册语文乐园二教案语文A版 2
语文乐园二。1.掌握要求会认和会写的词。2.领悟运用打比方的好处。3.了解古人写诗的严谨，背诵有关炼字的名句。4.背诵古诗 寒食 5.学习本组课文的写作顺序以及抓住景物特点进行描写的方法，选择一处景物，仔细观察，展开想象，进行习作。教学准备。搜集有关古人炼字的名言及典故。教学时数3课时教学过程第一课...