梅仙学区六年级上册语文期中测试卷

发布 2023-02-15 17:13:28 阅读 9901

一、 知识乐园。(42分)

1.读拼音写词语。(8分)

juàn liàn xiū zhù làn yòng shēn qū

dǎo méi ké sòu hú lún tūn zǎo

2.将下列词语补充完整(4分)

张( )李( )泽而乐道可见( )

)(风霜 ( 崖( )壁左( )右( )高( )重。

3.“素”按音序查字法应先查音序( )再查音节( )在字典中的意思有:a.

颜色单纯,不艳丽;b.本色,白色;c.本来的,原有的;d.

素来,向来。请给下列词语中的“素”选择合适的解释(只填序号)(6分)

银装素裹( )素质教育( )素不相识( )衣着素净( )

4.用“续”字组词,根据语境填空。(3分)

观众们( )走进体育馆**乒乓球比赛。首先进行的是单打比赛,在决定胜负的最后一分钟,两个运动员( )抽打了几十个来回才见分晓,接着,( 进行女子双打比赛。

5、写出下列句子所使用的说明方法。(4分)

1)同茫茫大海相比,小溪是微不足道的。

2)15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,多么了不起的奇迹。

3)闰土给我讲了很多趣事,例如,大雪天里捕鸟。

4)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

6、按要求填空。(9分,1至3小题每空一分,4至6小题每空0.5分)

1)老师的话语像春雨一样滋润了我的心田,使我不由得想起了杜甫的两句诗。

2不知云与我俱东。

3)按要求写名言警句。

a.爱祖国。

b.保护环境。

4)《我的伯父鲁迅先生》一课,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事:谈《水浒传。

说明鲁迅先生是一个的人。

5)诚信是一种美德,正如《袁氏世范》中所写纤毫必偿。

6)地球,这位这个是那样美丽壮观,和蔼可亲。

7、按要求写句子。(8分)

1)天空中挂着圆月。(把句子写具体)

2)巨人看到孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)

3)我非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)

4)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改为转述句)

二、 阅读乐园。(28分)

一) 古诗文阅读。(9分,每空1分)

西江月·夜行黄沙道中。

明月别枝惊鹊稻花香里说丰年。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽现。

1、 把词中的空缺处补充完整。

2、 这首词的作者是词牌名是词题是。

3、 本词上片写月明风清的夏季,以鸟惊这些山村特有的音响,把山村夏夜写的生机勃勃。

4、 本词流露出词人对的喜悦和对的热爱之情。

二) 阅读短文,回答问题。(8分)

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biànpián)飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fúfó)面前许下心愿,用圈(juàn quān)子将他套住了。

他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1、“”给文中的字选择正确的读音。(3分)

2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?用“ ”画出来。(1分)

3、用“ ”画出描写闰土外貌的句子,通过外貌描写,刻画了一个的闰土。(2分)

4、请你仿照段落中的方法,描写一位老师或者同学的外貌。(2分)

仿写。(三) 阅读短文,回答问题(11分)

宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道:“兄长为尊,卢员外为次,其余众弟兄各依旧位。

”宋江道:“向者晁天王遗言:‘但有人捉得史文恭者,不拣是谁,便为梁山泊之主。

’今卢员外生擒此贼,赴山祭献晁兄,报仇血恨,正当为尊,不必多说。”卢俊义道: “小弟德薄才疏,怎敢承当此位!

若得居末,尚自过分。”宋江道: “非宋某多谦,有三件不如员外处:

第一件,宋江身材黑矮,貌拙才疏;员外堂堂一表,凛凛一躯,有贵人之相。第二件,宋江出身小吏,犯罪在逃,感蒙众弟兄不弃,暂居尊位;员外出身豪杰之子,又无至恶之名,虽然有些凶险,累蒙天佑,以免此祸。第三件,宋江文不能安邦,武又不能附众,手无缚鸡之力,身无寸箭之功;员外力敌万人,通今博古,天下谁不望风而降。

尊兄有如此才德,正当为山寨之主。他时归顺朝廷,建功立业,官爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定,休得推托。

”卢俊义拜于地下,说道: “兄长枉自多谈,卢某宁死,实难从命。”吴用劝道:

“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。

”原来吴用已把眼视众人,故出此语。只见黑旋风李逵大叫道: “我在江湖舍身拼命,跟将你来,众人都饶让你一步。

我自天也不怕,你只管让来让去,做甚鸟! 我便杀将起来,各自散伙!”武松见吴用以目示人,也发作叫道:

“哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,也只是让哥哥,他如何肯从别人?”刘唐便道: “我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。

今日却要让别人。”鲁智深大叫道: “若还兄长推让别人,洒家们各自都散开!

”1. 上文选自作者是2分)

2.给加点的字注音。(1分)

梁山泊缚鸡之力。

3.根据意思填上合适的词语。(2分)

1)现代合古代的事情知道得很多,形容知识渊博。

2)品行合才能都很差。

4、这段文字是写众好汉议立梁山之主,主要通过对人物的描写,突出宋江的迂腐和虚伪,吴用李逵鲁智深武松5分)

5、他时归顺朝廷,建功立业,官爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。集中体现了宋江怎样的思想?(1分)

三、习作乐园:(30分)

在这么多年的成长过程中,一定有一些人给你留下了深刻的印象,他们也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是曾帮助过你的一个陌生人……请写一篇写人的记叙文,要用具体的事例,用上所学的描写人物的方法,题目自拟,不少于。

年级班姓名。

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