2019-2020学年度第一学期检测题。
六年级语文。
一、积累和运用。
1.读拼音，写汉字。
hún zhuó chōu tì kū jié zhān mào shùnjiān
2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出 。
敷药（ fú fū ）镊子（niē niè ）投掷（zhèng zhì）装弶（jiàng jàng）
**（juàn quàn）曝晒（bào pù ）闺女（guī guǐ）蜷缩（juán quán ）
3.把下面的词语补充完整，在任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。
）云流水巧（ ）天工 （ 妙（ ）肖画龙点（ ）
）笔生花 （ 走龙蛇如生天（ ）之音。
4. 大阅读练习。
1）《童年》是自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。《童年》的主人公是他是一个坚强，勇敢的人。
2）“那西瓜地时的银项圈的小英雄的形象，我本来十分清楚，现在却忽然地模糊了”。
这段文字节选自作者是清楚”和“模糊”两个词语在这里是否矛盾？请说出你的理由。
3）《城南旧事》是著名台湾女作家以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇**集。《城南旧事》借一个孩子的眼光看**世界的悲欢离合。《城南旧事》是由五个故事组成，分别是。
5．按课文原文填空。
默写《浪淘沙》（其一。
伯牙鼓琴，锺子期听之锺子期曰。
锺子期又曰锺子期死。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月都种着其间那猹却将身一扭。
二、语文和生活。
一）根据有关课文，完成下列各题。
1．一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：
“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
2）这段话说明了也在长得道理。这段话是告诉人们要地长。否则就成了了。
2.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：
“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1）解释下列加点的词。
好书画好： ②今乃掉尾而斗乃： ③谬矣谬处士笑而然之然。
2）用现代汉语翻译下列句子。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
3）作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？
3.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时而时而 ，时而 。
2）贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话：
二）阅读短文，回答问题。
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.概括故事的主要内容：
2.你对“生之喜悦”这个题目的理解。
3.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
a、 b、
4.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
5. 读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
三、习作：
每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象故事。中心表达要准确，语句通顺，以上。
六年级上册语文检测题
2019 2020学年度第一学期第一次检测题。六年级语文 前三单元 一 积累和运用。1.读拼音，写汉字。d u fu y u y xu n y j s ng g da 2.给加点的字选择正确的读音，用 标出 岷山 m ng m n 歼灭 ji n qi n 瞻仰 zh n z n 单薄 b b o ...
六年级上册语文检测题
六年级上册语文第。三 四单元检测题。分数。一 看拼音写词语。12分 b o yu n y u l ku wu g sh sh n d i z r n w i xi ju n li n d o m i n c j ng y ng k ng k i 二 用 给加点字选择正确的读音。3分 运载 z i z...
六年级上册语文期末检测题
一 看拼音，写词语。8分 xi sda p o xi o p n p i hu hu ng t i xi n k n k i l n l p xi r n h 二 用 画出正确的读音。3分 笨拙 zhu zhu 颓然 t tu 瘦削 xu xi o 一绺 li l 风靡 m m 提供 n n 勉强 ...