六、把下面句子补充完整，再写两句课内外积累下来的相似句子。（6分）
1化作春泥更护花。
2．不精不诚。
3这是我们自信心的泉源。
4．珍惜自然资源， 。
第二部分：阅读与积累（30 %）
一、阅读《山中访友》选段，回答问题。 （12分）
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
1．“侠”字的音序是（ ）部首是（ ）1分）
2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）
包含（ ）秘密（ ）恩典（ ）暂时（ ）
3．第1段中，作者借（ ）和（ ）这三种自然景物感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。（3分）
4．找出比喻句划“ ”下面的句子是我写的比喻句：
3分）5．把最后一句话改写成陈述句。（1分）
6．这一段主要写2分）
二)阅读短文，回答问题。（18分）
钱被刮跑以后。
1月20日，长春，北风刮得很猛。我骑自行车，只顾低着头，往前紧蹬，临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔（liè）趄(qie)。他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊：“钱跑了，快抢啊！
”霎时整个路口喧腾了起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这回怎么得了，钱要没了！”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来老人有点情面难却，便用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数数。数完，只见老人略为迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，并自言自语地说：“不对。” 老人的话还没完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：
“谁还没有把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：
“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生喊开了：
“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮助老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了老大爷。
”说完，人群中爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1．带点的字选择正确的读音，并画上“√”2分）
散落（sǎn sàn） 瞅着(qiū chǒu)
2．在文中找出下列词语的近义词。（3分）
顿时（ ）喧闹（ ）马上（ ）
3．联系上下文解释下面词语的意思。（2分）
突如其来：
喜出望外：
4．这篇短文是按顺序写的。（1分）
5．用“ ”画出描写环境的句子。（2分）
6．文中“抢钱”二字使用了引号，为什么
2分）7．文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了？”（3分）
8．读了短文后，你想对谁说什么？把你想说的话写下来。（3分）
第三部分：习作（30%）
二）在生活中，我们一天天长大，一天天成熟，懂得了尊重他人，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩……请以“我懂得了……”为题，写写你成长过程中明白的某种生活道理。字数以上。（30分） （作文另附纸）
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