六年级上信息技术教学设计我给图像添文字泰山版学习

教育资源。

第7课我给图像添文字。

教学目标】：

1、能够给图像适当的标题、人物对话等形式的文字，了解特殊效果文字的应用。2、体验如何让图像更具说服力，培养学生综合运用**进行信息加工的意识。3、体验文本、图像的不同用途，提高审美能力【教学重点】给图像添加文字标题。

【教学难点】：文字信息与原有图像的和谐融合【教学方法】：任务驱动、讲解示范、合作**。

教学准备】：acdsee软件、部分**资源（学生课前搜集自己的**）

教学过程】：

一、创设情境故事导入。

我们电脑里保存的**越来越多，有的数码相机，拍摄后会有拍摄日期，但是没有其它的文字介绍了，时间长了，可能会忘了**在**拍的，或是参加的什么活动。如果**能“说话”，自动告诉你一切就好了，这样大家都能清楚地了解**的故事。怎办呢？

对啦！给**加上恰当的文字，可以让读者更准确、更全面的了解**中包含的信息。今天我们就来学习《我给图像添文字》。

二、操作实践**学习1、给图像添加文字。

编辑模式——添加文本——在“文本”区域输入标题内容，设置字体、大小、颜色等——调整位置——单击应用。

学生尝试操作练习（利用“撤销添加文本”功能可以修改文字信息）

归纳：添加标题时，不但要对文字信息进行提炼和归纳，还要注意根据**的主题和版面布局，选择恰当的位置、字体、大小、颜色。

2、**人物会“说话”

我们可以使**上人物会说话，通过看**我们可以了解当时拍**时，各个人物的心情。

如何更为生动活泼地呈现**所显示的细节呢？比如这张**，这位同学说些什么？

提醒在word和powerpoint中“自选图形”中的“标注”功能。在acdsee中如何操作？小组内尝试。

添加文本”——勾选“气泡文本”——输入对话内容——在“气泡文本设置”栏设置气泡样式，完成。

三、拓展提高大显身手。

加油站：让文字更艺术——文字效果。

教育资源。教育资源。

添加了标题或对白的**太有意思了，不过总觉得这些文字有点儿呆板。怎样处理文字效果更好呢？

打开“添加文本”——勾选“效果”——输入对话内容——单击“效果”右侧的“设置”，选择恰当的效果并设置“浓度”和“频率”——单击“完成”——单击“已完成编辑”保存。