第二单元教材分析。
单元目标：1.结合具体情境，理解比例的意义和“比例中内项的积等于外项的积”的规律，认识比例的各部分名称，结合解决问题的过程学习解比例。
2.经历观察、操作与交流等活动，体会比例尺产生的必要性和实际意义，初步理解比例尺的意义，会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距离。
3.初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小，发展空间观念。
4.运用比例尺的有关知识，通过观察、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，体会数学与生活的联系。单元重点：
1.能根据比例的意义要求写出比例，能根据“比例中内项的积等于外项的积”解比例，解决一些简单的实际问题。
2.能结合具体情境理解比例尺的意义，会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距离，能利用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。3.
能结合具体图形说明图形的放大和缩小，能在方格纸上按一定的比例将简单的图形放大和缩小。单元难点：
1.能根据比例的意义要求写出比例，能根据“比例中内项的积等于外项的积”解比例，解决一些简单的实际问题。
2.能结合具体情境理解比例尺的意义，会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上距离或实际距离，能利用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。3.
能结合具体图形说明图形的放大和缩小，能在方格纸上按一定的比例将简单的图形放大和缩小。学情分析：
本单元是在学生已经学习了比的知识的基础上进行学习的，此前的学习活动中学生已经知道了比的意义，比的读写，求比值，比的化简、按一定的比进行分配相关知识。本单元学习的比例、比例尺等知识与前面已学习的比、除法、分数、方向与位置等知识都有一定的联系，知识的综合性比较强。而且比例和比例尺是本单元的重要内容，帮助学生理解掌握基本。
最新小学数学教案、练习题、测试试卷。
六年级数学下册第二单元比例教材分析教案设计北师大版。
概念是学习其他知识及其相关应用的基础。
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六年级数学下册第三单元比例的教材解读
一 解读课标要求。比例这单元知识涉及 数学课程标准 中 数与代数 和 空间与图形 两领域的内容。具体包括 比例的意义和基本性质，正比例和反比例的意义，以及比例的应用这三部分内容。本单元的教学内容不仅是六年级上册比的教学内容的延伸，而且也是学生升入初中后中学数理化学科常用的数学基础。课程标准要求在 数...
北师版六年级数学下册第二单元教材分析
四川省乐山市马边县。第二单元教材分析。单元目标 1.结合具体情境，理解比例的意义和 比例中内项的积等于外项的积 的规律，认识比例的各部分名称，结合解决问题的过程学习解比例。2.经历观察 操作与交流等活动，体会比例尺产生的必要性和实际意义，初步理解比例尺的意义，会求比例尺，能按给定的比例尺求相应的图上...
数学六年级下册第二单元正比例和反比例
2010 2011学年度第二学期小学单元等级达标。一 我能直接写得数。二 我会填空。1.比例尺1 3000的意思是 图上长 的线段表示实际距离是 2.3千米 厘米9000000厘米 千米。3.我国 国旗法 规定 国旗的长与宽的比是3 2，学校的国旗宽是128厘米，长应是 厘米。三种量的关系是 a b...