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反比例导学案。
本资料为word文档，请点击**地址**全文**地址店子街小学数学课导学案年级六年级下册课题变化的量备课执教备课日期3.12学习目标。
使学生体会在生活中存在着大量相互依存的量，一个量变化，另一个量也随着发生变化，两个变量之间存在着一定的关系。
2、尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。重点难点。
找出变量并体会变量之间存在着关系。用语言描述两个变量之间的关系。主。
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要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注。
一、问题导入5分。
观察并回答：
下表是小明的体重变化情况（出示）：教师提问：年龄出生6个月周岁2周岁。
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体重3.5kg7.0kg0kg4kg
1、通过观察你发现了什么？
2、表中所涉及的量是那两个量？它们是固定不变的量还是变化着的量？
3、说一说小明的体重是如何随年龄变化的？体重会一直随着年龄的增长变化吗？创设情境，谈话引入。出示。
二、**新知：
根据图像体会变量之间的关系15分。
一）学生自学活动，完成导学问题。
横轴表示什么？纵轴表示什么？28时等指的是什么时刻？
2、一天中，骆驼的最高体温是多少？最低是多少？分别在什么时刻？
3、图中所反映的两个变化的量是哪两个？
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4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？5、骆驼的体温有什么变化规律？（出示课本第18页统计图）
先由学生独立思考完成，小组全部完成后全班交流，教师适时点拨。三，当堂检测。
按照要求完成活动单问题检测部分5分。
蟋蟀叫的次数与气温之间的近似关系（课本18页情境图）。、
蟋蟀教的次数与气温之间有怎样的关系？2、
这两个量的关系和前两种情况相比有什么不同？3、
你能用式子表示这两个量的关系吗？前两个例子可以用含有字母的式子表示吗？
4、小结：用语言表达蟋蟀叫的次数与气温之间的近似关系。
个人独立完成，组内订对结果。小组长依据检测结果给予个人加分。
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四。小结与评价3分。
本节课你有什么收获？个人谈收获五。布置作业分。
完成资源与学案板书设计变化的量、年龄、体重2、时间、骆驼的体温。
3、蟋蟀每分钟叫的次数和体温。
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六年级数学下册第二单元第二讲
第二讲。第一课时 圆柱。一 圆柱的认识。一 这些物体都是什么形状的？二 拿一个圆柱形的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的。圆柱的两个圆面叫做底面 周围的面叫做侧面 两个底面之间的距离叫做高。三 圆柱有什么特征？圆柱是立体图形，圆柱有上 下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。两个底面之间的距离叫做...
六年级数学第二单元
数学第二单元。一 填空。24分。1.用五分之二平方米的红纸做同样大小的4面小旗，每面小红旗用这张纸的 每面小红旗用纸 平方米？2.比20米多五分之一是 米，2吨比 吨少五分之一，20米比 多五分之一米。3.一根 线用去八分之五后，还剩12米，这根 线原来有 米。4.五 1 班男生是女生的九分之四，女...
六年级数学第二单元
2 东门中心小学今年的学生数量比去年增加10 今年的学生数量是去年的 a 90 b 110 c 10 3 六 2 班人数的40 是女生，六 3 班人数的45 是女生，两班女生人数相等。那么六 2 班的人数 六 3 班人数。a 小于 b 等于 c 大于 d 都不是。4 张叔叔把5000元钱存入银行，定...