课题：比例尺（53页）
课时：07姓名。
主备人：李芳文。
审核人：宁玉兰。
编号：24学习目标：
、我能通过看书认识了比例尺，理解比例尺的意义。（重点）
一、温故知新。
、填空．30米。
）厘米 5千米＝（
）米 3千米＝（
）厘米。5000毫米=（
）米。2、解比例．5x
60x二、自主学习（课本53页）。
知识点一：比例尺的意义。
、在绘制地图和平面图的时候，都需要把实际距离按一定的缩小，再画在图纸上．这时，就要确定图上距离和实际距离的（
），叫做这幅图的（
即：图上距离。
：实际距离。
比例尺。或。
2、主题图中。
比例尺=1：100000000中，图上的1厘米，代表实际距离的（
）厘米。也表示图上距离是（
）的1100000000,实际距离是（
）的（）倍。
温馨提示：比例尺不是一把测量长度的尺子，是一个比，它表示图上距离和实际距离的倍比关系，因此不能带有计量单位。
知识点二：计算比例尺。
自学例1.试着完成课本56页第二题和53页做一做。
我注意：1、计算比例尺时，单位要（ ）填统一或不统一）
2、为了计算方便，一般把比例尺写成（
）或（）是（）的形式。
知识点三：比例尺的分类
、用数字形式表现的比例尺，叫做（
）比例尺；2、在图上附有一条注有数量的线段来表示和地面上相对应的实际距离，这样的比例尺叫做（
）比例尺。知识点四：比例尺的互换。
、把。改写成数值比例尺。
360ｋｍ是一个（
）比例尺，它表示图上（ ）的距离相当于实际距离（ ）把它转化成数值比例尺为（ ）
（附加）3、思考课本53页图中2：1表示什么？
三、我学会了我会做。
、判断。（1）比例尺的前项都是1。
（2）一幅图的比例尺是1：500米。
（3）实际距离一定大于图上距离。
（4）比例尺的后项一定比前项大。
2、设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示10米的距离。求这幅图纸的比例尺是多少？
四、总结评价：
今天的学习，我学会了：
我在。方面的表现好，在。
方面表现不够好，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
冀家村完小六年级下册数学导学案。
课题：比例尺的应用1（54页）
课时：08姓名。
主备人：李芳文。
审核人：宁玉兰。
编号：25学习目标：
我会根据比例的基本性质解答比例尺的有关问题。（重难点）
一、温故知新。
、说说下列各比例尺表示的具体意义。
（1）比例尺1：4500000.
（2）比例尺80：1。
（3）比例尺。
2、北京到天津的实际距离是120千米，在一幅地图上量得两地的图上距离是2厘米，求这幅地图的比例尺．
二、自主学习。
、在比例尺是1∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米．南京到北京的实际距离大约是多少千米？
分析：根据（
=比例尺，可以建模为，再把结果的单位厘米化成（
解：南京到北京的实际距离大约是x千米。
2、观察主题图：地铁一号的实际线路长度为50千米，图上的比例尺为1：500000。图上距离是多少厘米？
三、我学会了我会做。
、填表。图上距离。
实际距离。比例尺。4cm
.5cm600km
480km:1xx000
2、在比例尺是***的中国地图上，量得北京到杭州的距离是5厘米，那么北京到杭州的实际距离是多少？
3、在1：100的游泳池设计图上，量得游泳池的长为20厘米，宽为8.5厘米，请问这个游泳池的占地面积是多少平方米？
4、在一幅比例尺是１：xx000的地图上，量得甲乙两地的距离30厘米。如果在另一幅地图上量得甲乙两地的距离是10厘米，则另一幅地图的比例尺是多少？
四、总结评价：
今天的学习，我学会了：
我在。方面的表现好，在。
方面表现不够好，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
冀家村完小六年级下册数学导学案。
课题：比例尺的应用2（55页）
课时：09姓名。
主备人：李芳文。
审核人：宁玉兰。
编号：26学习目标：
我会应用比例尺求图上距离来画平面图．（重难点）
一、轻松热身。
、什么叫做比例尺？
）或。图上距离（
2、北京到天津的距离约是120千米，如果画在比例尺是1：1000000的地图上，它的图上距离是多少？
二、自主学习。
、根据提示完成课本55页做一做、画出平面图。
分析：根据实际距离与纸张的大小，确定合适的。比例尺既可以选用（
）比例尺，也可以选用（
）比例尺。我的比例尺为：
2、要想此平面图，必须知道（
）距离，所以。
解：（1）设图上长方形的长为。
（2）设图上长方形的宽为。
3、画出例3的平面图。
三、我学会了我会做。
、课本58页10题和11题。
四、总结评价：
今天的学习，我学会了：
我在。方面的表现好，在。
方面表现不够好，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
六年级数学下册比例及比例尺习题
比例及比例尺习题精选。一 填空。1 从16的约数中，选出4个数，组成一个比例式是 2 比的前项一定，比的后项和比值成 比例。3.当a一定时，b和c成 比例，当c一定时，a和b成 比例。4.根据比例的基本性质，如果5a 3b，那么。5 一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要8天完成，甲乙两人的工作...
六年级数学下册二比例尺9《认识比例尺》基础习题浙教版
认识比例尺 基础习题。1 填空题。1 和 的比，叫做这幅图的比例尺。2 小乐外出参观游览，在所拍的 上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张 的比例尺是 3 杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺1 1200000画在地图上，得画 厘米。2 将合适的比例尺的实际序号填在...
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