XX年六年级数学下册比例尺及运用导学案

发布 2023-02-14 12:30:28 阅读 1698

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案。本资料为word文档,请点击**地址**全文**地址冀家村完小六年级下册数学导学案课题:比例尺(53页)课时:

07姓名主备人:李芳文审核人:宁玉兰编号:

24学习目标:

我能通过看书认识了比例尺,理解比例尺的意义。(重点)

一、温故知新、填空.30米=()厘米5千米=()米3千米=()厘米5000毫米=(

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米2、解比例.5x=460x=20

二、自主学习(课本53页)。知识点一:比例尺的意义。

在绘制地图和平面图的时候,都需要把实际距离按一定的缩小,再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和实际距离的(,叫做这幅图的()。

即:图上距离:实际距离。

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比例尺或=2、主题图中。

比例尺=1:100000000中,图上的1厘米,代表实际距离的(

厘米。也表示图上距离是()的1100000000,实际距离是()的()倍。

温馨提示:比例尺不是一把测量长度的尺子,是一个比,它表示图上距离和实际距离的倍比关系,因此不能带有计量单位。

知识点二:计算比例尺。

自学例1.试着完成课本56页第二题和53页做一做。我注意:1、计算比例尺时,单位要()。填统一或不统一)

2、为了计算方便,一般把比例尺写成()或(

是()的形式。

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知识点三:比例尺的分类、用数字形式表现的比例尺,叫做()比例尺;

2、在图上附有一条注有数量的线段来表示和地面上相对应的实际距离,这样的比例尺叫做()比例尺。

知识点四:比例尺的互换。、把。

改写成数值比例尺

360km是一个(

比例尺,它表示图上()c的距离相当于实际距离()k把它转化成数值比例尺为()。附加)3、思考课本53页图中2:1表示什么?三、我学会了我会做、判断。

1)比例尺的前项都是1。()

2)一幅图的比例尺是1:500米。

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3)实际距离一定大于图上距离。()

4)比例尺的后项一定比前项大。()

2、设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示10米的距离。求这幅图纸的比例尺是多少?四、总结评价:

今天的学习,我学会了:我在。

方面的表现好,在。

方面表现不够好,以后要注意的是:

总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)冀家村完小六年级下册数学导学案课题:比例尺的应用1(54页)

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课时:08姓名主备人:李芳文审核人:宁玉兰编号:25学习目标:

我会根据比例的基本性质解答比例尺的有关问题。(重难点)

一、温故知新。

说说下列各比例尺表示的具体意义。(1)比例尺1:4500000.

2)比例尺80:1。(3)比例尺。

2、北京到天津的实际距离是120千米,在一幅地图上量得两地的图上距离是2厘米,求这幅地图的比例尺.

二、自主学习。

在比例尺是1∶6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15厘米.南京到北京的实际距离大约是多少千米?分析:根据(

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比例尺,可以建模为,再把结果的单位厘米化成()

解:南京到北京的实际距离大约是x千米。

2、观察主题图:地铁一号的实际线路长度为50千米,图上的比例尺为1:500000。

图上距离是多少厘米?三、我学会了我会做。、填表图上距离实际距离比例尺4cm:

500000.5cm600km480km:1xx000

2、在比例尺是***的中国地图上,量得北京到杭州的距离是5厘米,那么北京到杭州的实际距离是多少?3、在1:100的游泳池设计图上,量得游泳池的长为20厘米,宽为8.

5厘米,请问这个游泳池的占地面积是多少平方米?

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4、在一幅比例尺是1:xx000的地图上,量得甲乙两地的距离30厘米。如果在另一幅地图上量得甲乙两地的距离是10厘米,则另一幅地图的比例尺是多少?四、总结评价:

今天的学习,我学会了:我在。

方面的表现好,在。

方面表现不够好,以后要注意的是:

总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)冀家村完小六年级下册数学导学案课题:比例尺的应用2(55页)课时:09姓名主备人:

李芳文审核人:宁玉兰编号:26学习目标:

我会应用比例尺求图上距离来画平面图.(重难点)一、轻松热身。

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什么叫做比例尺?()或图上距离()=

2、北京到天津的距离约是120千米,如果画在比例尺是1:1000000的地图上,它的图上距离是多少?二、自主学习。

根据提示完成课本55页做一做、画出平面图。分析:根据实际距离与纸张的大小,确定合适的。比例尺既可以选用(

比例尺,也可以选用()比例尺。我的比例尺为:

2、要想此平面图,必须知道()距离,所以。

解:(1)设图上长方形的长为(2)设图上长方形的宽为。

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3、画出例3的平面图。

三、我学会了我会做。、课本58页10题和11题。

四、总结评价:

今天的学习,我学会了:我在。

方面的表现好,在。

方面表现不够好,以后要注意的是:

总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

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