正反比例应用的练习课作业。
一、只列式不计算：（用比例知识解，写清解设……）1）读一本故事书，小红每天读25页，要读12天；如果要10天。
读完，每天应读多少页？
2）用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块砖；如果铺24平方。
米，要用多少块砖？
3）一间房子要用方砖铺地，需要用面积是9平房分米的方砖96
块；如果改用面积是4平房分米的方砖要多少块？
4）安装一条下水管道，15天安装了120米；照这样计算，20天。
能安装多少米？
5）100克蜂蜜里含有34.5克葡萄糖；照这样计算，1.5千克蜂蜜。
里含有多少千克葡萄糖？
二、判断．1．一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（）2．长方形的长一定，宽和面积成正比例．（）3．大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．（）4．圆的半径和周长成正比例．（）
5．分数的分子一定，分数值和分母成反比例．（）
6．铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例．（）7．铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例．（）8．除数一定，被除数和商成正比例．（）三、选择．
1．把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量．（）
a．成正比例b．成反比例c．不。
成比例。2．和一定，加数和另一个加数．（）
a．成正比例b．成反比例c．不。
成比例。3．在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是（），成反比例关系是（）．
a．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数．b．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数．c．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数．
数学人教版六年级下册《正反比例》教学反思
正反比例 教学反思。正反比例关系是比较重要的一种数量间的关系。在教学中我积极利用了学生的自我观察，给于了学生一些较为形象具体的 形式进行对比 分析。从而让学生能轻易地发现两个数量间的变化关系。在观察和对比了以后在进行意义的概括。有浅到深逐步慢慢转化为对文字的叙述的判断。但是对正比例意义的理解还将涉及...
数学人教版六年级下册《正反比例应用题》
复习用比例解决问题 课后反思。金蛉小学王凤翠这节课是复习用正 反比例关系解答应用题。用比例的知识解答应用题的关键，是判断题中的数量是不是成比例，成什么比例。然后，根据题中的比例关系，找出等量关系，再把其中未知的数量用x代替，列出方程解答，是稍复杂的用比例知识解的应用题。它是一道正比例应用题，解法有两...
六年级正反比例
一 正比例与反比例。基础练习。1 一种饮料，瓶数与总价如下表 从表中可以发现，总价与饮料瓶数的 也就是相同，所以总价与饮料瓶数成比例。2 圆的半径与它的面积变化情况如下表，把表填完整。从表中可以发现，圆的面积与它的半径的比值所以圆的面积与它的半径 比例。3 判断下面各题中两个量是否成正比例，并说明理...