1齐心真好。
1教学目标。
以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。
2学情分析。
现在的学生以个人为中心现象突出，自私心理严重，合作意识淡漠。急需培养合作意识，合作也是当今乃至未来社会的主要工作方式之一。
3重点难点。
重点：对合作的深刻认识。
难点：体会“合作真好”
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】游戏导入。
游戏一。拔河：组织学生分组做拔河的游戏，全班学生可分成四组，每组准备一根绳子，结成“y”状，上面两根绳分别安排两至三名学生，下面一根线比上面的单线多一名学生。
比赛设为四个回合，“y”上面的夹角依次为90度、60度、
30度和0度。绳子拉过中线0.5米者为胜。
比赛结束之后，请学生谈感想：为什么只有当“y”的夹角为0度时，一队和二队才能够取得胜利。
游戏二。脱险：依然分组进行，每小组拿出准备好的玻璃瓶和系在绳子上的乒乓球，乒乓球代表相应的学生。
教师提出游戏要求：玻璃瓶子是一栋房子，你们正在房子里愉快地做游戏，突然，房子着火了，你们怎么办？游戏后讨论：
最快脱险的小组是怎么安全地跑出来的，没有能顺利脱险的小组又是什么原因造成的。
课件显示大标题：齐心真好。
活动2【讲授】认识合作。
1.讨论：你和别人合作过吗，哪些地方需要合作？引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充分地寻找需要合作的地方，让学第1页。
生结合自己的日常生活认识合作的重要性和必要性。无论是做大事还是做小事，合作无处不在。
2.欣赏：片段一：厨师制作满汉全席“烤羊腿”大赛现场，厨师和助手们正紧张而有序地忙碌的情景。
学生看了片段后谈感受，设想如果两个助手不好好与掌勺的师傅合作，现场会出现什么情况。
片段二：交响乐团正投入地演奏名曲《梁山伯与祝英台》,后排的小号突然发出奇怪的声响，众多的乐手不知所措，整个乐队顿时乱了套，指挥急得直跺脚。
讨论：指挥为什么一开始神采飞扬，后来气急败坏？为什么大家都不知道怎么办了呢？活动3【活动】动手实践。
1.选取活动内容。教师提出几个需要合作完成的活动，学生自由组合，共同选取其中的一个活动，如贴画、手工、文艺表演、小实验等。
2.以小组为单位进行分工合作，事先讨论如何分工合作。
3.多****柔和轻快的曲子，营造良好的合作氛围。学生各组开展活动，完成任务。下面活动可供学生参考。
1 )第一小组实验《不会燃烧的纸》。
2 )第二小组合作《颠倒歌》。
3 )第三小组创作大幅贴画《春天到了》。
4 )第四小组手工橡皮泥组合《我的小天地》。
4.各组派代表简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。学生可以说一说自己的感受，深化对合作的理解。
活动4【练习】深化认识。
学生课前寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。
活动5【作业】动手练习。
学生从下面项目中选择自己最喜欢的题目进行创作。
1 )写一段题目为《就不合作》的相声。
第2页。 2 )写一个童话故事《合作》。
3 )写一篇记叙文《我们是这样合作的》、《合作才有成功》。
如果学生还有更好的题目，可以按照自己的题目写。写完后与同学交流，同学之间互相提意见和建议。
第3页。
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