西部放歌。
教学目标：1．通过活动让学生了解东部、西部在自然条件和经济发展方面都有着各自的优势和不足。
2．引导学生感受西部发展的需求，知道只有优势互补，加强交流与合作才能实现共同发展。增强学生的责任感。
教学过程：一、谈话导入：
1、出示一个“家”字，说说你的家有几个人？2、指名学生说。
3、孩子们，无论我们的家里有多少个人，无论我们的家是贫穷还是富有，我们都是那么爱着我们的小家，很多很多的小家聚成了一个大家庭，那就是“中华人民共和国”。
4、出示地图：这就是我们的共有的家，这个家人口众多，兄弟姐妹多达13亿；这个家地域辽阔，九百六十万平方公里的土地上有着23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区！孩子们，大声告诉我，我们生活在哪个省？
（生答）好极了，让我们打开书本84页，仔细的看看书中的地图，找出我们居住的省，说一说，我们是生活在祖国的东部地区还是西部地区？
二、走进西部。
1、不错，我们是一群生活在中国西部的孩子，大家再来看一看，我们的西部包括了哪些省、直辖市、自治区？
1）指名说，然后告诉孩子：中国西部由12个省、市、自治区组成。其土地面积685万平方公里，占全国国土面积71.4%,a.孩子们，这一串数据，你最直观的感觉是什么？
西部很大）板书：大。
2、西部很大，这只是我们对西部的最初印象，那么，就请同学们和刘老师来**一段**，一起去更深一层地了解西部，走进西部。
学生****后，说一说自己的感受。（美）
同学们都说得非常好，在课前，大家都去收集了关于西部的资料，我相信通过课前的调查，我们对西部都有了一定的了解，谁能说说你对西部有着什么样的了解？）
学生自行交流：
1）西部很“美”：在这里，有一颗镶嵌在高原中的璀灿明珠——青海湖，有辽阔的草原，有最美的桂林山水。还有雄伟的黄河，神奇的九寨沟，终年不化的丽江雪山，还有我们贵州举世闻名的黄果树瀑布。
--真是说不完道不尽的美景。
2）西部很“荒凉”：这里有八大沙漠，其中包括被人们称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠。这里生态系统还十分脆弱，降雨稀少，气候干旱高寒，水资源短缺，水土流失严重，有大部分地区发展农业的自然条件较差，山地崎岖不易耕作。
3）西部很“边远”：这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，交通十分闭塞。
4）西部很“贫穷”：西部地区经济发展相对落后，人均国内生产总值仅相当于全国平均水平的，不到东部地区平均水平的40%。（5）西部有许多的“财富”：
西部地区的煤炭占全国的36%，石油占12%，天然气占3%。全国已探明的140多种矿产资源中，西部地区就有120多种，一些稀有金属的储量名列全国乃至世界的前茅。该地区的旅游资源得天独厚，秦兵马俑、莫高窟、九寨沟等均位于西部地区。
6）西部有许多的“宝贝”：西部有大量的稀有动物，比如大熊猫，金丝猴，藏羚羊，野驴等等；除此之外，还有许多的珍稀植物，比如长蕊木兰、天麻、长叶松等。
三、“xx”“西”交流，共同发展。
1、师问：通过同学们的交流，我相信大家对西部一定有了更多的了解，现在就让我们来总结一下。请同学们看着大屏幕。
同学们都详细分析了西部的优势与不足，那么，在与西部相对的东部，那里的自然条件和经济情况与西部相比又有什么不足呢？
自然条件经济情况教育资源优势不足西部气候干旱水土流失沙漠化严重。
人均国产总值不到东部的40%，十分落后。
人才缺乏，农村教育落后地大物博，有丰富的矿。
产和能源资源，文物丰富自然条件较差，经济、交通、技术落后人才缺乏东部平原广气候湿润土地肥沃。
十分发达，是中国经济的领先区域人才济济，处领先地位。
自然条件优越，交通、通信、教育发达，人才济济矿产和能源资源短缺，工业污染严重。
2、孩子们，我们所在的西部风光壮美秀丽，资源丰富，但经济却相对落后，而与我相对的东部经济十分发达，但资源却短缺，同学们，从这张调查表，你能想到什么？（我国东部和西部各有所长，需要彼此进行交流与合作，取长补短，才能达到共同发展。）
板书：交流合作，取长补短。
3、是的，只有交流合作，取长补短，才能达到共同发展，那么孩子们，你知道哪些地区之间交流合作的事情呢？先和你的同桌交流交流，然后起来说一说。
1）晋煤外运。
2）手拉手活动：西部的教育十分落后，许多地区的小伙伴家里十分贫穷，所以，东部改革开放前沿地区的小伙伴与西部地区的小伙伴就开展了“手拉手”活动，他们为西部的贫困儿童送来了课外书籍以及许多的学习用品，以达到共同成长，共同进步的目的。
3）人才招聘：上个月，在甘肃兰州举办了“2024年中国兰州·全国人才智力交流大会”，此次人才交流会是为了加强东西部及西部各省区之间的人才交流与合作，促进西部地区科技进步和经济社会协调发展的大型国家级人力智力交流活动。本次交流会共有500家单位现场纳贤，提供各类岗位30000个。
4）汶川重建：汶川特大**过后，住房、学校等成为一片废墟，到处千疮百孔，这时，广东承担起对口支援汶川恢复重建的任务。
经过两年多艰苦奋战，由广东省投资82亿元援建的702个项目全面竣工。汶川实现了脱胎换骨的奇迹巨变，实现了“家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善”的重建目标。（5）西气东输工程是将中国塔里木和长庆气田的天然气通过管道输往中国上海的输气工程，管道全长4000公里左右，设计年输气量120亿立方米。
6）南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调发展。
7）教师支教：西部需要发展，西部需要人才，西部需要资金，同时，西部也需要接受教育！所以，国家每年都会招募一些高校毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育工作。
其中最让我感动的是一个叫做徐本禹的大学生，他考取了华中农业大学的硕士研究生，但是他却没有继续学习，而是来到贵州省大方县支教，他还从自己微薄的生活补助中节省出一半的钱，用来资助当地孩子上学。
5、师：正是有着这样的交流合作、取长补短，我们才感受到了祖国日新月异的发展。孩子们，目前我国**正在积极扶持西部的发展，西部的人民也不。
甘落后，都在用最饱满的热情来建设西部，现在就让我们一起再走进西部，去看一看通过十年的西部大开发，西部都发生了哪些翻天覆地的变化。
6、学生谈感受。四、畅想“西部未来”
短短十年，西部就发生了如此巨大的变化，那再过十年，二十年，又会怎样呢？十年之后，你们就是一群建设西部的生力军，西部的未。
来将有你们来创造，那么对于西部的未来，你们有什么设想呢？你可以写一首诗，可以画一幅画，也可以写一写你的想法，一会我们来做一个小小的展示。
a、学生创作b、交流展示。
四、总结：孩子们，看着黑板上的一幅幅画，一首首诗，我知道，每一副图就是你们的一个梦想，每一首诗就是你们的一个愿望，我相信，通过你们的努力，10年后的西部一定会在中国的大地上绽放得更加耀眼夺目，更加绚丽多姿！
三年级上品德与社会教案
一 相同的需要和不同的需要。课的目标 1 了解人类基本的 共同的需要，并初步理解 需要 因人 因时代不同而不同。2 能区分基本需要和其他需要，分析人们的行为 活动与需要的关系。3 尊重他人需要，对于身处困境的人们能够给予同情和帮助。1 需要有哪些。教学目标 知识 知道现在人们生活的基本需要和其他需要...
三年级上品德与社会教案
杨家厂小学2017年秋季。学科 品德与社会。年级 三年级 教师 林月明。杨家厂小学三年级品德与社会学科教学教研计划。计划人 林月明 2017 年 9 月 1日教研组长签字 第一单元家庭 学校和社区。单元教学目标。1 体会家庭生活的温馨 家庭成员之间的关爱，增进对家庭爱的情感。2 了解本校开展的各项活...
四年级上品德与社会教案
2 我该不该这样做。教学目标 1 懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。2 知道近朱者赤，近墨者黑的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。3 理解勿以善小而不为，勿以恶小而为之 的道理，学会对不该做的事说不 重点难点 重点 遵纪守法，学会对不该做的事说不...