10、重走丝绸之路。
教学目标。1、**丝绸之路的路线及使用。2、了解古代对外交往的友好使者。3、了解现代丝绸之路的作用。教学过程。
一、漫谈丝绸之路。
1、展示资料，交流**：
1）学生交流课前搜集的资料。
2）教师进行资料知识点的补充总结，重点介绍丝绸之路的重要城镇---楼兰古城、敦煌莫高窟。
2、学生讨论。
1）想一想为什么这条路被称作“丝绸之路”？
小结：中国是丝绸的故乡，在经由这条路线进行的**中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因此将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”
2）了解丝绸之路的历史意义3、故事会：（1）玄奘游印度（2）郑和下西洋。
4、总结提高，深化认识（1）、导语：在中国历史上，首次把中国和世界联系在一起的是古代丝绸之路。那现代丝绸之路指的是什么？它在那里？
2）、交流资料，丰富认识：
3）、学生讨论：新亚欧大陆桥给我们带来了哪些方便？
4）、了解新亚欧大陆桥的沿海港口（1）作为新亚欧大陆桥东方桥头堡之一的山东日照港（2）新亚欧大陆桥的东方桥头堡连云港（3）荷兰的鹿特丹港比利时的安特卫普。
5）、新亚欧大陆桥的作用是什么？
6）、拓展延伸：查资料了解有关航海节的情况。
六年级品德与社会教案
教学目标 1 通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。2 引导学生以实际行动感谢母校。3 提升学生的 小主人 责任感，为母校的未来发展出谋划策。4 提高搜集 整理和利用信息的能力。教学重点 在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情...
六年级品德与社会教案
六年级下册品德与社会教案。第一单元科学技术与人类。一 单元目标。态度 通过了解我国历史上的科学技术和灿烂的文化，培养学生的爱国情感，增强民族自豪感，激励学生刻苦钻研和勇于创新的精神。了解人类文明史上重要的科学发展阶段，感受科技发明创新在推动社会进步中所起到的作用。培养学生崇尚科学的精神，形成初步的科...
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3月5日。主题一回望20世纪的战争风云 课题1.不堪回首的人类灾难 教学目标 1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌发爱好和平的情感。3.学会收集资料。教学准备 师生收集有关和平鸽的资料。教学活动及过程 1 导入。教师出示鸽子的 并提问学生 你喜欢鸽子吗...