太阳家族。
学生回答。太阳只是太阳系中一个小小的成员，你想知道太阳系家族中的知识吗？今天我们就到太阳家族中去看一看。揭示课题：16、太阳家族。
二、**活动。
一）说说我们知道的太阳家族。1、课件提出问题；（1)什么是恒星？(2)太阳家族有哪些成员？
2、小组交流，了解太阳家族的特点。3、师生总结：认识恒星和太阳系。课件出示。(二)研究太阳家族。
1、提出问题，从**中你获得了哪些信息？2、小组交流搜集到的八大行星的资料。（1）太阳家族的基本成员行星有哪些？
（2）八大行星的排列顺序是怎样的？（3）为什么冥王星降为矮行星了呢？3、教师课件演示。
4、师生总结出八大行星的特点。
5、认识小天体中的星际物质和彗星，提出彗星的彗尾是怎样形成的？
三)课堂总结。说说这节课你有什么收获？三、巩固练习：
1、恒星是自己能（）、的星体。太阳是一颗恒星。太阳系由太阳、围绕太阳运转的（）、及（）组成。
2、太阳系的八大行星是：（3、太阳系中离太阳最近的行星是（）a、木星b、金星c、水星d、地球4、太阳系中最大的行星是（）a、火星b、木星c、土星d、金星。
四、拓展活动：建构太阳系模型。（课堂上没有时间可课下进行。）1、怎样建构太阳系模型。
2、引导学生分析74页的**内容。3、学生进行制作。
六年级科学下册太阳家族1教案青岛版
青岛版 六年级科学下册教案。第五单元探索宇宙。太阳家族。一 教学目标 1.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。2.愿意合作交流了与探索和发现事物奥秘的欲望。3.知道太阳系的组成，认识八大行星。二 教学重点 1.知道太阳系的组成，认识八大行星。2.能运用已有的知识经验对问题作假...
青岛版小学科学六年级下册《太阳家族》教学反思
太阳家族 教学反思。本课的教学是在教师的帮助下，让学生通过搜集的资料，积极主动地去学习与 从而提高了学生查阅 搜集 整理信息的能力，进一步培养学生良好的学习习惯。在设计上努力体现引导学生自主 激发学生 兴趣的教学理念，做到了以下几点 1 课前指导学生多种渠道搜集与太阳家族有关的资料和 将 延伸至课外...
青岛版小学科学六年级下册《太阳家族》教学反思
太阳家族 教学反思。本课通过对太阳家族的初步探索，了解各种天体的特点及其运行规律，培养学生搜集整理信息资料的能力 空间想象能力和科学探索精神，感受浩瀚宇宙的神奇与博大，激发学生对无限宇宙的探索兴趣和无限遐想。本课在设计上努力体现引导学生自主 激发学生 兴趣的教学理念，做到了以下几点 1 课前指导学生...