五、题目：制作肺的模型，模拟呼吸的过程。
材料：2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带。
实验过程：1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定；瓶嘴套入一个气球。
2.对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。
3.思考：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它们模拟呼吸过程的？
实验结论：瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。实验中气球吹起来，橡皮膜向外鼓；气球变扁，橡皮膜恢复原状。
说明吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移；呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移。
六、题目：测一测自己的肺活量。
材料：水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻度的标记纸。
实验过程：1.选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上。
2.用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加200毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整的刻度标记。
3.找一个大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。
4.将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。
5.深吸一口气，然后通过胶皮管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是自己的肺活量。
6.根据本组同学的肺活量，制成柱形统计图。试着分析肺活量不同的原因。
实验结论：肺活量不同的原因有，不同同学肺功能不同，参加体育锻炼的程度不同，也有可能是测量时操作不够准确造成的差异。
七、题目：心跳快慢与哪些因素有关。
假设：心跳快慢与运动是否有关。
方法：先测量平静时心跳的次数，然后分别做剧烈程度不同的运动，并测量每次运动1分钟后的心率。
学生活动记录。
整理数据做柱状图。
初步解释：运动剧烈心率会加快。
八、实验题目：模拟人造卫星的飞行。
实验过程：1、在乒乓球上扎一个小孔。
2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。
3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球作圆周运动。
实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。
九、观察口腔粘膜细胞。
一、实验题目：观察口腔粘膜细胞。
二、实验要求：说明动物身体也是由细胞构成的。
三、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 擦净载玻片、盖玻片，在载玻片上滴一滴食盐水溶液。
3、 用高锰酸钾溶液消毒的牙签，在口腔壁上轻轻刮几下（牙签上就附着一些口腔粘膜细胞）。
4、 把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下，盖上盖玻片，制成临时口腔粘膜切片。
5、 将临时切片放到显微镜上，调好后组织学生进行观察。
6、 整理物品放回原处。
实验结论：画出的或描述出人的口腔黏膜细胞。
十、测定食物营养成分。
一、实验题目：测定食物营养成分。
二、实验要求：认识人体需要的主要营养成分及其作用。
三、实验器材：米饭、瘦肉、肥肉等多种食品。纸、镊子、小刀、火柴、酒精灯、污物桶、稀释的碘酒。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 将某食品用小刀分割成三小块。
3、 第一块滴上碘酒；第二块放在纸上，用小刀用力向下碾压；第三块放在火上烧。观察分析该食物主要含有什么营养？根据是什么。
4、 整理物品放回原处。
注意：a、 测定食物中是否含有较多脂肪时，要在垫纸上用力碾压。
b、 测定含不含较多淀粉时，要将碘酒加水进行稀释。
十、检验唾液消化作用实验。
一、实验题目：检验唾液消化作用实验。
二、实验要求：了解唾液的消化作用。
三、实验器材：烧杯（500毫升）、冷水、热水、计、试管①、试管②、试管③、淀粉、烧杯（50毫升）、试管架、稀释的碘酒、滴管。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 将烧杯（500毫升）中倒入冷水，再倒入热水，用温度计测量调至42℃备用。
3、 取试管③，装入少许淀粉，倒入适量冷水摇匀。稍加沉淀后，分别等量倒入试管①、试管②，放入备好的热水中。
4、 取烧杯（50毫升），收集一些学生的唾液。倒入试管②中、摇匀。
5、 将试管①、试管②，放入备好的热水中。
6、 约几分钟后，用滴管在试管①、试管②中，各滴入1至2滴稀释了的碘酒。
7、 稍加摇动后，即可清楚地看到实验效果。
8、 整理物品放回原处。
注意：a、 烧杯（500毫升）可改用保温杯，效果会更好。
b、 热水温度要调至稍高于40℃的温度。
c、 试管①、试管②加入的淀粉量要少。
d、 碘酒要稀释。
e、 向试管①、试管②中加入稀释的碘酒时，应在2滴左右，不可多加。
十。一、体验呼吸。
一、实验题目：测定呼出气体中的氧气含量。
二、实验要求：知道人体需要氧气。
三、实验器材：水槽、皮管、集气瓶两个、方玻璃片两片、火柴、带提柄的小蜡烛、污物桶、手表。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 用集气瓶①、取一瓶外界空气，盖好备用。
3、 用水槽、皮管、集气瓶②、方玻璃片取呼出气体一瓶，盖好备用。
4、 点燃蜡烛，手拿提柄，送入集气瓶①，迅速盖好。并同时测定，蜡烛从放入到熄灭，所需时间为多少秒钟，记录下来。
5、 再点燃蜡烛，放入集气瓶②，同上法测定从放入到熄灭，所需时间为多少秒钟，记录下来。
6、 研究分析两次实验结果。
7、 整理物品放回原处。
注意：a、 往集气瓶①、集气瓶②中放蜡烛，打开和关闭口时，要横向拉推玻璃片。实验中各动作要稳、要快。打开瓶口的空隙要尽量小。
b、 取呼出气体时，将空气吸入肺内后，多憋一会儿（尽量多消耗些氧气）再呼出，这样实验效果会更好些。
测定集气瓶①、集气瓶②中蜡烛燃烧时间时，要尽量准确。些。十。
二、做个生态瓶。
一、实验题目：模拟池塘生态系统。
二、实验要求：**池塘生态系统的平衡。
三、实验器材：有盖的2l以上的透明广口瓶，小鱼（或小虾）两条、田螺两个、水草（如金鱼藻）两棵、洗净的沙砾、河水。
四、操作步骤：
1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入3cm厚的沙砾，再将河水倒入瓶中至瓶口6cm左右。
2、待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴标签，注明制作日期、制作者姓名。
3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。
4、在一周内，每天观察自制的生态瓶，将瓶内情况记录在下面的**中。
十。三、制作自己的望远镜。
一、实验题目：制作自己的望远镜。
二、实验要求：制作自己的望远镜。
三、实验器材：胶带、剪刀、硬纸、透镜。
四、操作步骤：
1、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内，并能在其中自由滑动。
2、将两片透镜分别固定在两个纸筒上。
3将安装好透镜的两个纸筒插合在一起，就制成了自己的望远镜。
4、用眼睛靠近纸筒的一端，观察远处的物体；滑动纸筒，直到物体清晰为止。
注意：千万不要用望远镜观察太阳，否则会伤害眼睛。
十。四、火箭飞行原理（一）
一、实验题目：反冲现象（一）。
二、实验要求：认识反冲现象。
三、实验器材：长气球、铁丝、粗细合适的塑料（其他材料也可）管一段、胶条。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 将小而长的气球，装上粗细合适的塑料管作为喷嘴。
3、 在喷嘴及气球上方，用胶条各粘一个细铁丝弯成的小环。
4、 将铁丝穿入粘在气球上的小环内。
5、 架好铁丝，吹鼓气球，放气，观察发生了什么现象。
6、 整理物品放回原处。
注意：a、 气球皮要选小而长的，这个形状吹鼓后便于架设。
b、 铁丝架设坡度，应随反冲力大小加以调节，反冲力大，坡度可大一些。
十。五、火箭飞行原理（二）
一、实验题目：反冲现象（二）。
二、实验要求：认识反冲现象。
三、实验器材：塑料瓶一个、铁架台、线绳、水、水槽。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 取塑料瓶，剪去瓶口。在瓶底上方约一厘米处，扎四个洞，扎通后将锥子向同一方向用力，使孔歪向同一边。在瓶上方，离边半厘米处，扎两个洞，拴上线绳，吊于铁架台的铁环上。
将水槽放在瓶下。
3、 实验时，将水倒入吊起的塑料瓶中，水即从瓶下部的洞向同一角度喷出。在反冲作用下，瓶会向反方向转动。停止后，即可进行二次实验。
4、 整理物品放回原处。
注意：a、 为延长实验时间，瓶可稍大一些，喷水孔可稍小一些。
b、 拴绳时要调节好重心，使瓶旋转平稳。
十。六、火箭飞行原理（三）
一、实验题目：反冲现象（三）。
二、实验要求：认识反冲现象。
三、实验器材：注射器、皮管、玻璃弯管、橡胶管垫。
四、操作步骤：
1、 检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、 将注射器与玻璃弯管分别接在皮管两端。在玻璃弯管旁边放一纸条，向下推注射器活塞，可见纸条被吹动，说明有气从弯管喷出。从纸条弯的方向可知吹喷气的方向。
3、 竖拿注射器，使皮管自然下垂。
4、 反复上下拉推注射器，可看见在反冲作用下玻璃弯管被推向喷气方向的相反方向。用力推活塞，排气速度加快，反冲力加大，弯管的动作幅度也跟着加大。
5、 整理物品放回原处。
注意：a、 注射器内一定要放入橡胶管或塑料管垫，以防推力过猛，毁坏注射器。实验后将橡胶管垫取出。
b、 若把玻璃弯管装在飞机模型内，就可以说明喷气产生冲力使飞机前进的原理；装入火箭模型内，也可以说明火箭发射原理。
十。七、做个火箭工程师。
一、实验题目：做个小火箭。
二、实验要求：做个小火箭。
三、实验器材：剪刀、长条形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔。
四、操作步骤：
1、在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，粘贴成圆筒。
2、在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端。
3、在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端。这样，火箭就做好了。
4、装饰自己的火箭，并给自己的火箭命名。
5、把自己的火箭带到室外。将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口；把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。估计自己火箭发射的高度。
6、重复上面的过程，改变向气球内吹气量的大小，看看火箭飞行的高度是否有变化。
7、调整火箭的尾翼，看看飞行的效果有什么不同。
冀教版六年级科学下册实验报告
实验材料 2升塑料瓶子 气球 橡胶皮膜 胶带。实验步骤 1.制作模型 瓶子去底 底部蒙上橡胶皮膜，用胶带固定 瓶嘴套入一个气球。2.对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。3.瓶子模拟胸腔 气球模拟肺 橡皮膜模拟膈肌。气球吹起来，橡皮膜向外鼓 气球变扁，橡皮膜恢复原状。实验结论 说明吸气时，胸腔向外扩张，膈肌...
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