一、填空。
=平均数。
=总份数。
=总数量。的平均数是（
3、东东一个星期共练习了56个大字，平均每天练（
个大字。4、四年一班有32人，平均每人有11本课外书，四年一班同学共有（
本课外书。5、第一小组5个人分别做了37道、21道、32道、46道、34道计算题，第一小组平均每人做了（
道计算题。6、踩气球游戏中，第一组4人一共踩碎了17个气球，第二小组5人，共踩碎了19个气球，平均每个小组踩碎了（
个气球，平均每人踩碎了（
个气球。7、甲、乙、丙三个数，甲乙的和为24，乙丙的和为27，甲丙的和为31，甲乙丙的和为（
二、判断。1、甲乙的平均数是4，甲乙一定比4大。（
2、如果甲＞乙＞丙，甲乙丙的平均数是10，那么乙等于10.（
3、a、b两个数的和为70，那么a、b的平均数为3。
4、一组数据的平均数一定比这组数据的最大数小，比最小的数大。（
5、平均数一定是这组数据中的一个数。（
三、选择。1、小华身高140厘米，他下到平均水深110厘米的游泳池中（
a不会有危险。
b可能有危险。
2、下面（平均数是不合理的。
a学校买来120盆花，平均分给6个年级，每个年级20盆。
b东东10分钟跑了3000米，他每分钟一定跑了300米。
3、在一次募捐活动中，平均每名同学捐5本书，正确的描述有（
a全校每个同学都捐了5本书。
b可能有捐7本书的同学。
4、六一演出时，老师为表演的同学订购服装，按照参加同学的平均身高订购（
a.合理。b.不合理。
c.无法确定。
四、应用题。
1、一辆汽车前两小时行驶了110千米，后4小时行驶了250千米，这辆汽车平均每小时行驶了多少千米？
2、制衣厂上半年生产内衣4万套，下半年生产内衣2万套，这一年平均每月生产多少套内衣？
3、东东读一本课外书，前6天每天读25页，以后每天多读15页，又经过三天正好读完。这本书共有多少页？
4、甲乙两地相距240千米，一辆汽车以每时40千米的速度从甲地开往乙地，再以每时60千米的速度从乙地返回，这辆汽车往返的平均速度是多少？
5、在期末测试中，王华语文88分，英语95分，数学多少分就能使三科平均分是92分？
6、a、b、c、d四个数的平均数为37，其中abc的平均数为41，求d是多少？
7、玲玲在一次考试中语文、数学的平均分是93分，如果算上英语，这三科的平均分是95分，你能算出玲玲的英语考了多少分吗？思维训练。
四年级同学为希望工程捐款，一班36人共捐384元，二班30人共捐款312元，三班33人共捐款393元，四年级平均每人捐款多少元？
如果4个人的平均年龄是23岁，其中没有小于18岁的，那么4个人中年龄最大的是多少？
三名同学的平均身高是143厘米，其中身高最矮的是141厘米，那么三人中身高最高的可能是多少厘米？
数学四年级上册《平均数》教案《平均数》教学片段及赏析
学习必备欢迎 片段及赏析。片段一 在解决问题中认识平均数，学会求平均数。师 同学们喜欢打篮球吗？这不，四年级几个班的同学正在举行一场有趣的投篮比赛，想去看吗？课件出示四年级同学在投篮比赛的画面。师 四 1 班只来了1位同学，投中了5个。师 如果你是裁判员的话，想用哪个数字来代表他们的水平？生 5 师...
四年级下平均数教案四年级数学下册平均数教学设计
四年级数学教学设计 平均数。四年级数学教学反思 平均数。一 在现实生活情境中引入概念，激发学生学习的兴趣。结合实际问题 男女生套圈比赛 哪个队会获胜？引导学生展开交流 思考。让学生感受到数学就在我们身边，从而深刻认识到数学的价值与魅力。在学生的活动讨论中，在认知冲突下，认识在人数不同的情况下，比总数...
人教版四年级下册数学《平均数》教学设计
人教版四年级下册数学 平均数 教学设计。平均数 教学设计龙华区第三学区王洁。教学内容 人教版四年级下册第 页例1 例2及相关练习教学目标 1 结合具体情境与直观图形，理解平均数的意义。2 通过动手操作 观察 讨论，掌握求平均数的方法。3 用平均数的相关知识解决简单的实际问题。4 体会统计在现实生活中...