主备：刘卉审核：饶炯班级姓名。
教学目标：1、认识线段、射线与直线，学会用字母表示线段、射线与直线，体会两点之间线段最短。2认识两条直线相交（垂直）和平行的位置关系，能借助各种方法获得已知直线的垂线或平行线。
3、认识平角和周角，了解5种角之间的大小关系。4、认识角的度量单位，会用量角器等工具量角和画角。
重点：熟练解决相关问题；难点：结合情景画图。
一、知识回顾：
1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（ ）它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
2、经过一点可以画（ ）条直线；经过两点可以画（ ）条直线。
3、角是从一点引出的两条( )所组成的图形，这一点是角的（ ）两条射线是角的( )
4角的大小与（ ）有关。
5、两条平行线之间的垂线段的长度从直线外一点到直线所画的线中最短。
6、当两条直线相交成直角时，这两条直线其中一条直线是另一条直线的这两条直线的交点叫做。
7、在同一平面内的两条直线叫平行线。
8、锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角；（ 度的角是直角，（ 度的角是平角，（ 度的角是周角。
9、一个周角=（ 个平角=（ 个直角。
10、我们学过的5种角，从小到大依次排列是。
11、角的计量单位是把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（ ）度的角，记作（ ）
二、我会画。
1、过a点作直线l的垂线，过b点作直线l的平行线。a .b
2、过m点做ac的平行线，过m点做bc的垂线。
3、、用量角器量出下面各角的度数。
4、用量角器分别画出下列度数的角。
三、我是小判官（先判断对错，然后把错误的说法更正在空白处！）
1、射线比直线短，线段更短。
3、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。 （
度的角是平角，小于180度的角是钝角。
5、周角是一条射线，平角是一条直线。
∶30时，时针和分针成的角是直角。
7、一条射线长6厘米。
8、不相交的两条直线叫做平行线。
9、角的两边越长，角度越大。
10、过一条直线外一点，可以画无数条这条直线的平行线。
点半时，时针和分针成直角。
四、我会填。
1、已知∠1＋∠2＝125°, 2＝35°,那么∠1＝（
2、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（ 度。
3、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（
点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。
5、长方形相邻的两条边互相相对的两条边互相。
）是直线 （ 是射线 （ 是线段 （ 是直角。
）是锐角 （ 是平角 （ 是周角 （ 是钝角。
7、在右图中，abadac
abce8、先写出每个钟面上的时间， 再判断钟面上的分针和时针所组成的角。
时间。角度。
五、我会算
1、已知∠1=35°
2、已知∠1=130
本单元我最容易错的是：
本单元我最大的收获是：
本单元满分为5颗星，我能得请画出自己得到的星星）
依山郡小学四年级数学。
四年级上册第二单元 线与角教案
本单元学习的内容主要有线段 射线与直线的认识，平行线与垂线的认识 平角和周角的认识，以及用量角器量角与画角。在学生已经认识了线段 射线 直线和角等概念，以及平移与旋转的相关知识的基础上进行教学的，基本上是一些比较抽象的概念，学生在理解时有一些困难。但为了提供学生自主探索的机会，教材安排了较多的自主探...
四年级第二单元线与角教学计划
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四年级上册数学单元试卷第二单元线与角北师大版
数学北师版四年级上册第二单元 线与角 测试题。学校 班级 姓名 评分 一 用心填一填。1至9题每空1分，第10题5分 共51分 个周角 度 个平角 个直角。2 同一平面内，两条直线的位置关系有 情况，是 时整时，时针和分针成 角 9时半时，时针与分针所成的角比直角 4 在一个长方形中，有 组线段互相...