2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（ ）
abc3、小东画了两条直线都与直线ab垂直，那么这两直线（ ）
a、 互相平行 b、互相垂直 c、不能确定。
4、角的大小是由决定的。
a、 两条边的长短 b、两条边叉开的程度 c、顶点的位置。
四、动手操作：画一画，量一量。
1、过点a画已知直线的平行线。
回答：我们画平行线，使用的主要工具是 ，观察平行线我们发现，平行线是永远不会的，它们之间的距离是的。
2、画垂线。
我们可以使用三角板的直角来验证垂直关系，那么画垂线当然也是用三角板的直角来画。画已知直线的垂线，我们经过两步完成：
先画一条直线，把三角板的一条直角边与直线重合；
沿着三角板另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。
你也可以把尺子放在下面的图上画一次，记好画垂线的方法：
32．过点a画已知直线的垂线。一定要用好三角板直角边。
回答：我们画垂线，使用的主要工具是 ，观察垂线我们发现，两条线只有并且才是互相垂直的。
4、过a点作直线l的垂线，过b点作直线l的平行线。a b
l5、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。
我发现 。6、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。
7、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来，并说明理由。
我的理由 。
8、数一数下图中，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个直角，有（ ）个钝角。
预习自测：认识角的度量单位。（以下作业为2024年10月22日作业）
在以前的学习中我们知道，在度量线段的长短时有长度单位，如厘米、米……，在度量面积的大小时有面积单位，如厘米2、米2……，所以在描述或度量角的大小时，也会有角的单位。
现在我们知道了角的单位是 ，同时也告诉我们周角是 。细心的同学一定要注意，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号，它读作“度”。
量角器是形，它被平均分成份。量角器的中心位置是一个点，叫 。这个点的两边各有一条刻度线，叫 ，量角器的刻度线对应着排读数，都是从到 。
3．用量角器量角。
观察**，想一想怎样使用量角器度量角。
现在我们归纳一下度量角的方法：
第一步，使量角器的与角的顶点重合；
第二步，使量角器的侧与角的一条边重合；
第三步，看角的另一条边指向的量角器的 （内或外）圈读数。
4、思考：你知道该怎样看读数吗？
2）．先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。
3）用量角器量出一副三角尺每个角的度数。并记录下来。
新北师大版四年级上册数学《线与角》练习题
7.下图中有 条线段条射线，条直线。8.两条平行线之间的垂线段的长度从直线外一点到直线所画的线中最短。9.八亿零七十万零八百写作省略亿位后面的尾数约是。10.12 780 13万，最大可填最小可填。11.数一数右图中，有 个锐角，有 个钝角，有 个直角，有 个钝角。二 请在括号里对的画 错的画 1....
四年级上册数学角的度量练习题
一 填空。1 把线段向两个方向无限延伸，就得到一条 2 从一点引出两条 所组成的图形叫做 3 钟面上9时整，时针和分针成 钟面上 时整，时针和分针成平角。4 1与46 的和是一个直角，1 度。5 如果 1是 2的3倍，1 96 那么 2 度。二 判断。1 角的大小与角的两边的长度有关 2 平角是直角...
四年级上册数学角的认识练习题
2 把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。3 时钟在9点整时，时针和分针成直角。4 两个锐角的和一定比直角大。5 3点30分时，时针和分针成直角。6 角的两条边越长，这个角越大。7 大于90 的角叫做钝角，小于90 的角叫做锐角。8 一个平角等于90三 选择。是锐角...