一、试题分析
这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是七个题型。有读拼音写词语、 在加点字正确的读音下面画横线、 选词填空，组成词语、把下面的诗句、对联或名言补充完整、写出下列词语的近义词和反义词、修改下列句子的毛病、读句子，用带点的词语造句、根据课文内容。
第二部分是阅读题，分课内阅读和课外阅读。第三部分是习作，写一种自己喜爱的小动物。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。
二、检测成绩。
从这次的期考成绩来看，学生们考得不够理想，全班平均分只有46.25分，及格率是40%，优秀率是6%。最高分龙茜86分。
三、失分情况及存在的问题。
1、在这次的期考过程中，第一题学生答题比较全面。第。
二、四、五题也较好，最差的是第三题：给带点字选择正确的义项，将序号填在括号里。大部分学生不够理解字义意思。
所以这道题失分多。 第六题：写出下列词语的近义词和反义词。
第七题：修改下列句子中的毛病。这些类型的题虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
2、阅读题由于学生们的阅读能力太差了，所以丢分严重。
3、本次习作虽然是语文园地四刚写过的一篇习作。但绝大多数的学生都没有认真审题，编写了与开头无关的作文内容，使作文没有可读性、可看性。作文内容空洞，不生动，是本次作文丢分的最大原因。
存在的问题：
1、学生语文基础知识不扎实。
2、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考， 课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求。
四、努力方向及措施。
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。
3、重视语言积累，重视过程评价。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
4.1班语文老师唐海田。
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