2017.1.11
一基础知识。
1. 读拼音，写词语。（10分）
这题满分的占大部分，只有几个同学得零分。也有个别错别字比较严重，例如“伐木”写成“代木”。
2. 给下面的字组两个词。(6分)
整体还算比较好，主要原因学生写字不规范，如“规”字右边写成“贝”，“稿纸”的“纸”字下面加多一点，整体书写不够理想。
3. 选择合适的词填空。（4分）
本体包含2个词语，2个关联词，绝大部分学生能取得满分，仅是少数同学把“即使”写成“既使”也有个别此题取得零分。
4. 填空。（11分）
大部分同学答题正确，得分率高，但有小部分同学对日积月累，背诵方面内容知识不过关，同音字区分不清，在以后的教学中要加强对下层生的辅导，提高学生的识字能力。
5. 我会按要求写句子。（9分）
学生整体掌握较好，存在问题主要是第1小题改病句这题错得多，第2.3小题较好，但也有学生写错别字，有的漏写标点，书写不够工整。
阅读（一）（13分）
第1小题第2.3个词完成得较好，第1个词完成得不理想，很多学生写出同音的字，但写不出一个词来。第2小题完成得还可以，“望”和“眺”两个字能找出来。
第3小题有部分学生把整一段都画下来，找不出重点。第4小题前两个空完成得好，“静”和“绿”两个特点都能写出来，但第3空失分严重，只有一小部分学生能写出“滑”字。
阅读（二）（17分）
第1.4.5小题完成比较好，第2小题写声音词，错别字多，第3小题“残体自习”和“排毒自习”没有找到正确的动物。
作文（30分）
本次作文优点选材广，学生能细致观察生活，观察事物细致认真，作文中心比较明确，叙事完整，部分同学会全文首尾呼应，内容比较生动具体，得分较高。
存在问题是书写潦草，内容少，语句不通顺，不会使用标点符号。
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