本次期末考试出题范围全面，重难点突出，较能反映出学生的平时学习水平。从试卷的命题来看，这次出题大部分题非常贴近教材，照顾大多数学生。从学生的得分情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，能运用基础知识进行简单的表达，大多数学生书写比较规范。
但是学生运用知识不是很灵活，对一些知识点的变换应用不是很好。
一、试题的特点。
1、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因此这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础。
2、 突出语言的交际能力。
英语作为语言，是一种交际工具，而小学英语教学的根据是学生的年龄特点和语言学习规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。
3、渗透了能力考查的要求。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法，培养运用语言的能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。
4、渗透了生活常识和想象能力以及综合能力的考查。
小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也发展了学生的想象能力，这是学习一种语言很必要的。在试题中培养了学生在学习中注意比较和积累，它能更好的指导面上的教学工作。总之，整个试题的难易、题量适中，对学校的教学及学生的后继学习都有一定的导向作用。
二、存在的问题。
从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识普遍还存在着以下几点问题：
1） 学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。
2） 基本的语法概念较模糊。
3） 知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。
三、今后改进措施。
考试评价考察了学生的目标达成情况，也检验着我们教师平时的教学。为有效地促进学生的发展，根据本次考试的情况，四年级外语组的老师们提出以下几点改进措施：
1、夯实基础，发展能力。《英语课程标准》指出，“英语教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的英语基础”。小学阶段是学生学习英语的奠基阶段，更应该充分重视英语基本功的训练。
本次考试，学生字迹不够工整，常用单词写错等现象比比皆是，这说明我们平时在“双基”上抓得不够。在字词方面要注意加强读音规律的训练，及时纠正错音，培养正确的读音习惯。这是基本能力，只有通过坚持不懈的训练，才能为学生的进一步学习打下扎实的基础。
2、培养良好的学习习惯。从卷面看，少数学生书写规范，卷面整洁，看了令人赏心悦目；有些学生字迹歪歪斜斜，糊涂潦草。这些都与学生的学习习惯有很大关系，因此，我们要重视在日常教学中培养学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯一旦养成，学生将终身受益。
3、注意加强对话练习，情景对话，鼓励学生在课堂上大胆发言，敢于用英语表达的思想，善于把学到的知识情景化，自编对话，努力将教材中的话变成自己的语言。
4、加强课内外联系，拓展学习运用的空间。丰富学生的语言积累是英语教学的一项重要任务。我们学生目前的英语课外阅读量远远不如语文。
要提高学生的英语素养，光靠背诵教材是远远不够的，要加强对课外阅读的指导，学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本的能力。书读百遍，其义自现。积累多了，学生的语言就丰富，学生的阅读能力、分析能力都能得到有效的提高。
另一方面，我们要充分利用现实生活中的英语教育资源，努力创设课内外联系，学科间融合的教育氛围，开展丰富多彩的实践活动，以培养学生对世界事物的好奇心和主动探索的兴趣，积极地观察周围事物，自觉地体验现实生活。可组织读书读报、听英语广播、看英语动画等活动，拓宽学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学英语、用英语，丰富知识，增长才干，形成素养。
5、关爱“后进生”，注意分层与分类教学。采取一帮一的学习方法，好学生带动差学生，对基础特别差的学生要求每天至少记忆、检查两个单词，养成良好的记单词习惯，把记忆单词巩固在平时。
四年级期末考试试卷分析
米易白坡中心校2015 2016学年度上学期。四年级英语期末监测试卷分析蒲元琴。这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，试卷难易程度面向全体学生。现根据对学生测试情况做卷面分析如下 在这次试卷的题型主要是选择题和书写题，难易程度可以说是面对全体学生的，但我执教的两个班考试情况不容乐观，经过上次...
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四年级英语期末考试试卷分析
一 总体情况。本次考试，试卷无听力部分 只有笔试部分。此次试卷有出现偏 怪题现象。所以普遍学生成绩都不高。依据于课本，既注重了基础知识的考查，又对阅读理解能力 情景交际能力都有不同程度的侧重。人数平均分3963.2 6二 答题情况分析。下面对试卷及答题情况进行了如下分析 本次考试试卷分八道题 1 火...