四年级英语期末考试试卷分析

阳原县第三实验小学范丽芳。

一、试卷整体情况分析。

本次试题分两大部分，一部分是听力题，主要考核学生对单词和句型的理解；另一部分是笔试部分，主要考察学生对本册书单词及句型的掌握情况。试题注重基础知识的考查，形式多样，内容简单，学生们取得了不错的成绩。

二、考试情况统计。

考试班级：四年级1—12班抽取样卷100张，优秀率：54.5% 及格率：96.2% 平均分：87

三、试卷答题情况分析。

学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。

听力测试满分为10分。

第一题，听录音，选出与所听内容相符的**，正确率较高，个别学生把相近的句子听错。

第二题，听录音，补全句子或对话。主要考察学生对本学期重点短语和单词的掌握，此题有一部分同学丢分，对基础知识掌握不扎实。

笔试部分满分90分。

第一题，判断下列每组单词画线部分发音是“t”否“f”相同。此题主要是考查学生对单词发音的辨别，此题很大一部分学生要丢分，对单词的发音掌握不是很好，是学生的易错点，要加大这方面的练习，提高学生的口语能力。

第二题，选出每组不同类的一项。这道题学生做的非常好，准确率极高。

第三题，单项选择。本题学生得分较多，都是课本学过的基本句型，学生根据所学知识能准确的选出正确答案，仅仅是部分基础差的学生丢分。

第四题，判断下列句子与**是“t”否“f”相符。本题简单，学生完成很好。

第五题，选择合适的单词填空。本题学生也完成得很好，个别学生做的着急把tomatoes,抄成了tomato,导致了丢分。

第六题，选择与句子相符的**。基本不丢分。

第七题，连词成句。此题分值比较大，有一部分学生没有大写首字母，还有一部分学生抄错词，还有一部分学生顺序颠倒，此题丢分比较而言丢分多点，要加强基础知识的练习，培养学生养成好习惯。

第八题，阅读短文。这是一篇综合性的阅读理解，有些同学还不能熟练地根据内容判断答案的正误，所以本题也是学生丢分较多的部分。在今后的训练中，学生应该加强对阅读的练习。

四、存在问题

1、听力的**能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以写单词和短语的形式出现的，考学生对单词的记忆，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，辨别单词，主要是缺乏平时必要的训练。

2、单词记得不准确，不牢固，语言的综合运用能力不强。对所学英语不会灵活地运用。有些内容学习过于机械，造成了思维的定势。

五、整改措施。

1、基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。

2、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。平时更要多做练习，尤其是容易混淆的单词，平时要反复对比强调，注重发音的练习，还要注重培养学生的综合能力。

3、抓好潜能生转化。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

4、狠抓后进生。平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。