四年级英语期末考试试卷分析

一、总体情况。

本次考试，试卷无听力部分、只有笔试部分。此次试卷有出现偏、怪题现象。所以普遍学生成绩都不高。

依据于课本，既注重了基础知识的考查，又对阅读理解能力、情景交际能力都有不同程度的侧重。

人数平均分3963.2

6二、答题情况分析。

下面对试卷及答题情况进行了如下分析：本次考试试卷分八道题：

1）火眼金睛，选出不同类的一项。主要考察对单词意思，词性还有人称代词的考察。本题满分人数很少，基本得分在6-8分之间。

主要第五小题，them,me,our,him人称及物主代词的考察，学生接触him很少，没有学过，课堂中只是提到，但是没有强调。第二小题出错也较多，主要对词性没有把握好，粗心导致。

2）词形变脸，按要求写一写。这道题得分很低，有一个child的复数children学习中没有强调，只是做题时。优秀率。

及格率69.23%

学困率12.8%

有简单的提过，很大部分同学只是在后面加s。happy的副词强调过很多遍，但仍然很多学生写成happies happing等。here的同音词hear，很多学生由于粗心把单词拼写错误。

sit的ing形式课中反复强调，但是仍有直接加ing的。left的反义词写成light。fly的单三形式也是出错较多。

3）选择题，是对运用词汇，语法等的考查。由答题情况来看，学生对课本的基础知识和内容掌握的不太扎实。个别题目有些难度，1,2,4,10错的较多，主要是不细心造成的。

第二题go与where连用很简单，但是很多学生选成what。第四小题some用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句学生对这个知识点有遗忘。第十题，in the tree与on the tree的区别考试前都有强调，但是掌握的仍然不好。

4）用心辨别，选择正确的单词填空。答题情况一般。第二小题：like doing结构没有学过出错较多。

5）问答搭配，选出问题相应的答语。相对较简单，出错很少，满分人数较多。

6）认真观察，根据所给图补全对话或句子。第。

一、第五小题出错较多。第一题，jump rope应变成jumpingrope。学生没有考虑好时态。第五小题第二空，sweater写成coat或者出现拼写错误。

7）大显身手，按要求做一做。有连词成句，划线部分提问，改错，找出划线部分发音不同的一项。题目综合性较高，难度较大。

8）阅读理解：读短文，判断正误。这个阅读理解的题目并不难，个别学生还是比较慌张没认真读。

其中第3题错的较多，原因还是没弄清present的意思。第一小题没看清题目，把grandma看成grandpa。

三．教学反思。

经过对试卷的认真分析，结合我日常教学，发现了我工作中的一些缺点。对知识的讲授太浅，学生不会灵活应变。遇到难题就不会做。

四．改进措施。

1、加强词汇教学。其中包括单词的拼写、词义、语音、语用功能的训练。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、阅读能力的培养。这就要求我们在平时的教学中达到一定的阅读量，而且对阅读材料要有充分的分析和讲解，同时培养学生一定的的阅读技巧和方法。